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看菊花课文图片
一年级上册《8、
看菊花
》
课文
答:
8
看菊花
星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看菊花。公园里的菊花好看极了。黄的',白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。爸爸说:“天冷了,许多花谢了,可菊花一点儿也不怕冷,大家都很喜欢它。”人们边看边走,边走边看,舍不得离去。___...
苏教版一年级上册语文《
看菊花
》教案
答:
1.过渡:要到公园
看菊花
了,多高兴呀,让我们赶快出发吧! 2.课件出示一大片菊花及文字___呀,公园里的菊花___。 公园到了,看到菊花,你想说……指名说。 老师也想说了:公园里的菊花好看极了。画面出示:公园里的菊花好看极了。 3.指导读,你也想这样说吗?指名读,说一说“好看极了”什么意思;再读读看。 ...
一年级语文上册《
看菊花
》教学反思
答:
又如教学“一朵朵、一丛丛、一片片”这三个词儿,为了帮助学生感受公园里的
菊花
数量之多,我先在黑板上用彩色粉笔分别画上黄、白、淡、绿、紫红4朵菊花,让学生细读
课文
,自己去意会发现老师画的菊花跟课文中写的菊花有什么不同。然后运用多媒体交互显示“看图选词填空”,让学生在看图运用中,生动、形象地感知到“一...
看菊花
语文一年级上册说课稿
答:
利用实物的展示,让学生理解“一朵朵,一丛丛,一片片”等重点词语,把文字描述化为直观形象动态的表现,在脑海中建立相应的表象;并创设情境,让学生幻化成迎着寒风开放的小
菊花
蕾,从而感悟菊花的品质,对
课文
的理解也上升到一个新的层面,真正地投入课文所描绘的情境中。 在学生对美的感受不断深入的过程中,采用多种不同...
一年级语文《
看菊花
》公开课教案
答:
《
看菊花
》是一篇赞美秋菊的
课文
,记叙了一家人在假日去公园看菊花的情况,着重描写了满园菊花五彩纷呈,争奇斗艳的繁盛景象,赞美了菊花不畏严寒、竞相开放的高贵品质。教学中,重点在于带领学生进入课文、营造情境,让学生自己去看看五颜六色的菊花,感受菊花的颜色美、气质美。 学情分析: 一年级的孩子刚入学不久,还没...
小学一年级语文《
看菊花
》知识点、教案及教学反思
答:
1、能正确、流利、有感情地朗读
课文
。2、识写本课9个生字。3、指导朗读第二自然段。教学难点:1、“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。2、“放”的笔顺。教学准备:1、课件。2、周末和爸爸妈妈一起到公园去
看菊花
。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣。1、导入:今天我们学校迎来了许多...
小学一年级语文
看菊花
的内容
答:
第一自然段:星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园
看菊花
。第二自然段:公园里的菊花好看极了。黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走,边走边看,舍不得离去。第三自然段:爸爸说:“天冷了,许多花谢了,可菊花一点儿也不怕冷,大家都很...
一年级上册第8课《
看菊花
》说课稿
答:
其中目标1和目标2是
课文
的重点,目标3是课文的重点更是难点。课文中的第二、三自然段主要写了人们
看菊花
后舍不得离去,以及人们喜爱菊花的主要原因,这是课文的重点。由于学生没有生活经验,对课文中对菊花不怕寒冷的精神的赞美很难理解和体会,这也是课文的难点所在。为了较好的实践新课标的理念,抓住...
秋天的怀念
课文
里写了几次
看菊花
,是哪几句
答:
总共三次。第一次看花,后两次
看菊花
。第一次是看花。句子: “听说北海的花儿都开了,我推你去走走。”第二次是看菊花。 句子: 母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”第三次是看菊花。 句子: 又是秋天,妹妹推我去北海
看了菊花
。
一上
课文
《
看菊花
》课后反思
答:
《
看菊花
》课后反思1 《看菊花》记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过,向人们展示了深秋季节,各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景色,从中让学生体会菊花不怕冷的品质。上课时,我利用多媒体课件的展示,让学生仿佛置身于菊花盛开的秋天的公园内,营造了较为真实的氛围,把孩子的心灵带...
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