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神奇一词这属于什么写法
神气
一词这属于什么写法
这样写有什么好处
答:
神气一词的写法属于形容词的拟人化描写
。有以下好处:1、增强形象性:通过使用拟人化的形容词,可以将人或物的形象更加生动、具体化,让读者更加直观地感受到其所表达的情感和特征。2、增强表现力:拟人化的描写可以增强文章的表现力和感染力,让读者更加深入地理解和体验文学作品所表达的情感和主题。3、...
第五六段末尾都有神气
一词
,
这属于什么写法
?这样写有什么好处?
答:
竹节人五六自然段末尾都有“神气”一词 ,
这属于反复写法
,这样写的好处是:突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏,很得意,很自豪。原文相关内容如下:还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙,中看...
庐山的云雾千姿百态作者
是
用
什么
手法写的
答:
属于
原生价值范畴,学生能够读懂.“神秘”
这个词语
高度概括了庐山云雾的特点,“变幻无常,随手摸到,腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉”,都突出了庐山云雾的
神奇
、神秘.一个“更”字把庐山的云雾与其他的景物做了一个比较,庐山景色秀丽,
在竹节人选段中第七八两段末尾都有神气
这属于什么
样的
写法
写有什么好处...
答:
竹节人五六自然段末尾都有“神气”一词 ,
这属于反复写法
,这样写的好处是:突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏,很得意,很自豪。课文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 ...
下怎么写,有
什么写法
和笔顺吗?
答:
写法
如下:下字详解:一、拼音:xià 二、笔顺图:三、基本释义:
1
、方位词、位置在低处的:~游、~部、山~、往~看。2、等次或品级低的:~等、~级、~策、~品。3、方位词、次序或时间在后的:~次、~半年、~不为例。4、向下面:~达、~行。5、方位词、表示
属于
一定范围、情况、...
庐山的云雾变化无常,千姿百态。写在短文里有
什么
好处
答:
回答:【第一小节在文中的作用是总写变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩。
这是
内容层面的,
属于
原生价值范畴,学生能够读懂。“神秘”
这个词语
高度概括了庐山云雾的特点,“变幻无常,随手摸到,腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉”,都突出了庐山云雾的
神奇
、神秘。一个“更”字把庐山的云雾与其他的景物做了一...
实写和虚写作文指导
答:
虚写 一、虚写的界定 虚写
是
一种表现手法,是与与正面实写相对的一种
写作手法
。 也叫虚笔,是一种以虚写实的叙述和描写的技巧。 类似音乐中的歇拍、绘画中的空白、电影中的空镜头、戏剧中的静场,等等。虚写是一种表现手法,多用于文学、艺术创作的过程中。 以达到出奇制胜的效果,尤其在散文、诗词、古典文学、绘...
竹节人第十,第12自然段中的神器
属于什么写法
?有什么好处?
答:
是
神气,神气
这个词语
的意思是指:神气,谓神情;神态。有精神,有气魄。好处在于使文章更生动,更有说服力,比如在竹节人这一篇文章申,神气
一词
在文中出现两次,反复。更加生动表达作者对竹节人的创造很是欣赏,很得意,很自豪。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了竹节人...
做的
写法
答:
本意
是
指词的起源义,即词的最初意义。引申义是由词的本意引申出来的并经过推演发展而产生的意义。比喻义是由词的本意(或引申义)的比喻用法而形成的意义。注意比喻义不同于比喻句。比喻义是词的一种已经固定下来的意义,比喻句是在特定的上下文中间才应用的,是临时的。从构词成分上辨析。从词义的...
拟物的
写法
有
什么
好处?
答:
⑧阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言。 请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的
词语
,说明它们在文中的作用。 (
1
)词语:、、。 (2)作用: 【理清要点】 欣赏语言特色,
这是
抒情性散文最突出的特色。我们在赏析比拟时要把握下面的要点: 要点1:拟人修辞的总体效果是,将人的本质特点转移于其他事物,让它们...
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