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科举制内容变化
宋代
科举制度
有哪些新
变化
答:
唐朝的主考官是吏部考功郎中、员外郎或礼部侍郎。宋朝的主考官则是临时差遣,年年不同,届届各异
;还设有“权知贡举”即副主考官若干人,互相监督。这样,就限制了主考官的权力,以保证科举考试比较公正地录取人才。6、考试内容的变化 北宋前期采用苏轼派的主张,大体上沿袭唐制。王安石变法,反对以...
科举制度
的演变,你有哪些了解?
答:
清代的科举制与明代基本相同,沿用八股取士,科举制度的弊病日益显现,徇私舞弊严重,科举考试日益僵化、衰落。
1.科场舞弊层出不穷,积重难返
;2.学校成为科举的附庸,丧失了作为教育机构的独立性;3.其突出地表现在以下三个方面:首先,学校以科举中式为目的。科举中式是学校教育的目的,也是士人的志向所...
从隋唐到明清,
科举制度
发生了什么
变化
答:
从隋唐到明清,科举制度的变化:
1、隋朝:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才
,我国科举制度正式诞生。2、唐朝 :
唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目
;武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容。 唐高宗以...
宋代
科举制
出现了哪些
变化
答:
4. 殿试成为定制,考试制度变为三级 为防止考官与考生结成集团,宋朝禁止称考官为“师门”和自称“门生”
。殿试自乾德六年成为定式,考试制度由两级变为三级。5. 限制主考官权力 宋朝主考官为临时差遣,设有副主考官互相监督,确保科举公正。6. 考试内容的变化 北宋前期沿袭唐制,王安石变法后,取消诗...
简述宋朝
科举制度
的新
变化
。
答:
(3) 科举及第后的地位和待遇提高,对寒门子弟产生了很强的吸引力
。 (4) 考试时间成为定制。宋英宗时确定了科举考试时间为“三年一贡举”,此后成为定制。 (5)
考试内容改革
。王安石变法时,废除帖经、墨义、诗赋等传统科目,改试经义, 专用《三经新义》取士。 (6) 殿试成为定制。殿试始于唐朝武则...
论述宋代对于
科举制度
进行调整的
内容
和意义。
答:
削弱了考官个人专断的权利;再次,
科举制
改革后,庶族和贫民子弟通过科举进入仕途的数量增多,在统治阶层中形成一个庶族官僚集团从而为宋代政治经济和文化教育的运行注入了强大的活力;最后,录取人数的不断增加,是宋走向文治社会最直接的表现。
论述我国古代
科举制度的
变迁及其历史作用
答:
科举制度
的历史作用;1、促进了人才的流动和社会发展:通过考试选拔出来的官员在地方和中央政府中发挥了重要作用,推动了政府改革和治理能力的提升。2、确保了官员的文化素质和政治能力:科举考试的
内容
主要是儒家经典和政治理论,这为官员提供了必要的文化素质和政治能力。3、促进了文化的传承和发展:科举...
科举制
的演变
答:
⑤北宋时
科举制
发展,主要表现在:严格考试程序,考试分三级进行,殿试成为定制;减少科目,进士科成为最主要的科目;完善方法,实行糊名法;增加录取名额。王安石变法废除明经诸科,进士科不再考诗赋;太学成绩优秀者可以直接为官。⑥明清时,演变为八股取士,考试
内容
限于四书五经,形式上严格分为八个部分...
明清
科举制
考试
内容
有什么
变化
答:
明清
科举制
考试
内容变化
如下:1、明代科举考试内容的重要变化即八股取士制度的确立。由唐宋科举诗文取士转变为八股问的格式,文章在形式上逐段对偶,明清科举考试内容更禁锢人们的思想;2、明清科举考试内容除去唐宋明经、进士、明法、明字、明算等科目命题,规定各级考试改用四书五经命题,作者按照宋明理学的...
科举制度
的演变
答:
唐承隋制。唐代初年即开科取士。贞观年间,增加考试科目,以进士、明经为主。武则天即位后,大量增加科举取士的人数,创立武举。唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制。(二)发展
变化
阶段 宋初在
科举内容
、形式、场次及相关的科第习俗上基本沿袭唐制。宋太祖赵匡胤于开宝六年正式...
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