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童年的发现小练笔50字
小学5年级下册第八课的
小练笔50字
答:
童年的发现
童年,是一条路。我们走这一条路时,会迸发出一串串美好的音符,也会碰撞出智慧的火花……当我回首走过的路时,眼前浮现着以前一段段美好的时光,回忆起以前一个个幼稚的想法,那是十个手指头加上十个脚趾头都数不过来的。小时候,天真幼稚的我常常坐在窗前,托着下巴颌儿望着天空,一...
乎年级下册第八课
童年的发现小练笔
。冫
答:
我心想“别看蚂蚁小,可有着很高的本事儿!”下完了雨,我又跑到蚂蚁洞口,观察蚂蚁,可我又
发现
,蚂蚁在筑坝。这说明明天又要下雨喽!可到了第二天,没有下雨,我想:“为什么蚂蚁预报的不灵了呢?”我又跑到蚂蚁洞口,用手捏了捏黑乎乎的东西,怎么捏不碎呢?我拿来土粒比较了一下,啊!蚂蚁用...
童年的发现
——
小练笔
,是发现,要长一点
答:
童年,如流水,一去不还。童年,如羽毛,越飘越远
。童年,有许许多多的发现,但最难忘的还是那次发现了有关苹果上"福"字的秘密。有时我给妈妈在街上散步,路过一个卖水果的摊时,我无意中发现摊上摆着许多又红又大的苹果,奇怪的是,每个苹果上都"印"着一个个青绿色的"福"字,有的甚至还印...
《
童年的发现
》
小练笔
500字数
答:
人都有自己的
童年
时的故事、
发现
、在我记忆中给我留下最深的是我6岁时,我发现了乒乓球压扁用热水一泡就鼓起来的有趣问题。有一次,我正在玩乒乓球,不小心我把乒乓球踩扁了,我想:如果让妈妈知道就糟了,不知所措,我鼻子忽然闻到了一股怪味,大吃了一惊,我突然有一种想法:如果我把这股难...
童年的发现小练笔
怎么写六年级下册
答:
每每想起我的
童年
,我就会不由自主的笑了。冰心说过:“真中的梦、梦中的真,是回忆时含泪的微笑”的确啊!童年带给了我们多么美好的回忆啊!我今天给大家带来了一个作文,是写我小时候发生的一件趣事!同我给你慢慢道来。小的时候,我的个子总比别人矮一头。在幼儿园的时候。这也成了大家的笑柄...
在
童年的发现
里面选四个描写春天的词语造一个关于校园里春天的小...
答:
只要腑下身子,一阵芬芳扑鼻而来的香味迎面吹来,就连蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引来了!每当一阵阵微风吹来时,花儿轻轻摇曳,仿佛跳起了优美的舞蹈,像是在给我打招呼似的。黄色的花朵在碧绿的叶子衬托下,更加生机勃勃人见人爱!穿过走廊展现在眼前的是一个弯弯的小池塘,池塘的水缓缓流动,秋天落下的树叶...
五年级下册语文第五课
小练笔
怎写
答:
老夫妻的大儿子正在小溪的东边,豆地里辛勤地锄草,干得多么卖力呀!而二儿子也并没有闲着,正在用竹草细心地编织着鸡笼,十分专注。而尚未成年的小儿子呢,干不了什么事,只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼,一边剥着莲蓬吃,摇着小脚的样子真令人喜爱!多么幸福的家庭啊!我深深地陶醉了,呆呆地站在...
童年的发现
教学反思
答:
以下是我整理的
童年的发现
教学反思(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 童年的发现教学反思 篇1 《童年的发现》是人教版第十册第二单元的课文,讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课...
《
童年的发现
》教学反思
答:
但我突然灵机一动,想到用我自己
童年
时的一个
小发现
来抛砖引玉,打破了僵局,唤醒了学生生活经验,激活了学生的思维。这一点就充分体现了教师的教学机智,同时也可以看出教师的教学机智是多么重要。 当然,一个教师的教学机智并不是天生的,它需要教师不断地学习、思考、实践,再学习、思考、实践,长期坚持,循环往复,经过...
人教版语文基础训练口语交际·习作二的
小练笔
答:
《祖父的园子》讲述了作者萧红小时候在祖父的园子度过的快乐童年。我隐隐感觉到她长大后对
童年的
怀念。祖父的园子不仅有美丽的花花草草、昆虫以及和蔼可亲的祖父祖母,但让作者更留恋的是自己一去不返的童年。在祖父的园子里,萧红自由自在地度过童年:萧红在祖父的园子里,摘黄瓜、捉蜻蜓、采倭瓜花、捉绿...
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