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简述光的来源
对
光的
认识
答:
1、光的简述
光是一种自然界常见的物质,是由电磁辐射构成的波状能量
。从这一定义上看,光是由电磁辐射而来,电磁辐射是由电场和磁场组成的一种动态场,是一种能量传播的形式。2、光的定义 光是一个物理学名词,其本质是一种处于特定频段的光子流。
光源发出光,是因为光源中电子获得额外能量
。如果能...
光的
产生与传递方式决定了光的本质是什么?
答:
光的传递方式主要有二种:一是真空中的电场和磁场直接与光源的运动状态相关
,只是因为电场与磁场的传递速度有限而存在一定的时间滞后性;二是介质内部的原子、分子和分子团(简称“极化子”)在入射光或相邻极化子产生的电场和磁场作用下成为电偶极子,其产生的次生光的相位将滞后于入射光或相邻极化子产生的次生光为半个...
简述
什么是光
?求解~~
答:
光是一种人类眼睛可以见的电磁波(可见光谱)
。在科学上的定义,光有时候是指所有的电磁波谱。光是由一种称为光子的基本粒子组成。具有粒子性与波动性,或称为波粒二象性。详解 微粒说 1638年,法国数学家皮埃尔·伽森荻(Pierre Gassendi)提出物体是由大量坚硬粒子组成的。并在1660年出版的他所著的...
简述
光质的生态作用
答:
太阳光是地球所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量来源
,地球上生物生活所必须的全部能量, 都直接或间接地来源于太阳光。太阳辐射的强度、质量及其周期性变化对生物产生深刻的影响。光质,是指拍摄所用光线的软硬性质。可分为硬质光和软质光。硬质光即是强烈的直射光,如晴天的阳光,人工灯中的聚光灯...
简述
人类对
光的
认识过程
答:
光的粒子性 最早的科学理论,如牛顿的微粒说,将光视为从光源发出的粒子流
。这一理论解释了光的直线传播和反射现象,但无法解释光的折射和色散等现象。光的波动性 19世纪初,科学家们开始接受光的波动性质。其中,杨氏干涉实验和斐索的流水实验都对光的波动性质提供了强有力的证据。光的波动性质解释了...
简述
发光的基本过程
答:
光是一种以电磁波形式存在的物质。电磁波的波长范围很宽,包含了无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、宇宙射线等。其中,波长为380nm~780nm的电磁波能够引起人眼的视觉反应,因而称为可见光。光是可逆的。处于基态的分子中的电子吸收能量(电、热、化学和光能等)被激发至激发态,这些处于激发态...
简述
室外直射
光的
特点及表现方法?
答:
那么
太阳光
射到地面上的由于是辐射装的,是相当于从很远处射过来的。可以近似的认为是一种平行光。所以呢太阳光宿舍过来以后呢,照的。地面上的话生意咱们平常计算的时候是按平行光的方式进行处理的,所以才这里面呢可以把这个紫色光当做偏心光。而且呢光的亮度了基本上是没有任何衰减。也就是说这段...
简述
人眼能看到发光和不发光物体颜色的原理
答:
把本身能发射光谱的物体叫做发光体或光源。长期的实践证明,发光体的颜色决定于它们发射出来的光谱。自然界中大部分物体本身不能发光,称为不发光体。按照物体是否透明,又把不发光体分为透明体和不透明体。在黑暗条件下,人眼看不见不发光物体颜色的,只有当外来的
光线
照射在其表面后,它的颜色才能被...
请
简述
人类是怎么认识到
光的
本性的?
答:
十七世纪以前人类只考直观感受了解光,到了十七世纪,光学在欧洲兴起,描述了光的直线传播,折射反射,此时认为光是一种电磁波,1672年,著名的棱镜色散实验,牛顿通过将
太阳光
通过三棱镜分成各种颜色的光,提出了光是粒子性的,但是牛顿的粒子说却没法解释光的衍射现象,到了19世纪初,杨氏双缝干涉再次...
简述
人类对
光的
本性的认识过程!!!
答:
,经历了光是“以太的振动”,光是电磁波到光是波粒二象性的统一等各个认识阶段。这一认识历程从牛顿和惠更斯之争算起到现在其间经历了三百多年。人们遵循实验——假设——理论——实验这条途径,逐步达到了对
光的
本性的认识,这一认识揭示了物质世界光和电磁的统一,光的波动性和微粒性的统一。
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