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绿阅读答案四年级
作者把风、雨、水、阳光都写成是
绿色
的,这是为什么呢?谈谈你的理解_百 ...
答:
2.美丽的春天,风拂过的地方有
绿色
生命在跃动,雨落下的地方有绿色的生命在苏醒,水中映着树的绿、草的绿、山的绿……阳光洒下的地方是一片勃勃生机。所以诗人才写风、雨、水、阳光都是绿色的。四、1.从“她”到“你”是人称的递进,也是作者对梅雨潭距离的递进和感情的递进。作者沉浸在潭水可爱...
四年级
下册第十课诗人为什么说刮台风下的雨流着水阳光都是
绿色
的...
答:
参考
答案
:因为
绿色
是生命的象征,绿色代表希望,诗人心中充满了希望,所以说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的。
艾青的绿的中心思想是什么?
答:
艾青的《绿》的中心思想是对绿的赞美,对春天的讴歌,对生命的歌颂。原文 好像
绿色
的墨水瓶倒翻了到处是绿的┅┅ 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的;所有的绿集中起来,挤在一起,...
四年级
《绿》?
答:
四年级
《绿》,诗文:所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法,写出了自然界中春天到处都是
绿色
,体现了春天生机勃勃的特点,绿象征生命的颜色,所有的绿整齐地按...
四年级
下册绿的作者是谁
答:
《绿》是四下三单元的一首小诗,作者是艾青。 一看到这个题目,首先想起的是朱自清先生的散文作品《绿》。我会写注音及组词:1、 瓶:píng(瓶子、酒瓶、墨水瓶、守口如瓶)。2、 挤:jǐ(拥挤、挤压、挤入、挤眉弄眼)。3、 叉:chā(交叉、叉子、叉鱼、叉腰)。4、 挥:huī(挥手、指挥...
四年级
《绿》三四节运用了什么句式?
答:
四年级
《绿》三四节运用了“排比”的句式。刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
绿课文
四年级
下册语文绿指什么
答:
四年级
下册语文《绿》这篇课文,通过诗歌的形式,向我们展示了一个生机勃勃的
绿色
世界。诗中首先描绘了无处不在的绿色,接着详细描述了绿色的丰富多样、广阔无垠以及密集繁盛。通过这些描绘,课文传达出绿色象征着希望与生命的深刻含义。作者通过自己对春天的热爱,以及对生活和生命的热情,表达了一种积极...
四年级
下册《绿》
阅读
链接《西湖漫笔》的中心句是哪句?!
答:
西湖是杭州人的母亲湖,绿是生命的颜色。西湖的
绿色
,必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿,蔓延向全国,蔓延向全世界吧。
四年级
下册10绿手抄报好像
绿色
的墨水瓶倒翻了到处都是绿,表达
答:
四年级
下册第10课《绿手抄报》好像
绿色
的墨水瓶倒翻了到处都是绿表达作者对春天的喜爱。四
绿的
阅读
链接和课文有什么区别
答:
区别是一个拟人,一个诗意。艾青的诗《绿》和宗璞的散文《西湖漫笔》,两者都写了绿,都把绿写作是希望的象征,都用了拟人的比喻手法细腻地描写了
绿色
,只不过艾青是用一种诗意的手法,笼统的比喻描写形容绿色,而宗璞则是详细的有着重点和目的的细致的描写绿,两个人都是用各自的手法把绿描写的生...
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