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编一个用一元一次方程的故事
课前一分钟数学解
一元一次方程
小
故事
有哪些?
答:
一元一次方程
式 --- 方程式的由来 十六世纪,随著各种数学符号的相继出现,特别是法国数学家韦达创 立了较系统的表示未知量和已知量的符号以后,"含有未知数的等式" 这一专门概念出现了,当时拉丁语称它为"aequatio",英文为"equation".十七世纪前后,欧洲代数首次传进中国,当时译"equation"为"相等式.由於...
数学
故事
答:
现在用列
一元一次方程
组解,解法如下:题中包含两个等量关系,草的总捆数=羊仔数×6+11,草的总捆数=羊仔数×9-16,利用这两个等量关系,可列出方程,解这个方程即可.解:设羊仔数为x.则可列方程6x+11=9x-16,解方程得x=9,所以一共有6╳9+11=65捆草 ...
1.老王和小明去买瓜,老王差8元,小明差6元,如果两人合买差2元。问瓜...
答:
在老王和小明买瓜的故事中,两人合买瓜时只需要支付2元,这是一个涉及一元一次方程的问题
。我们设瓜的价格为x元。根据题意,可以列出以下等式:老王原本差8元,即x - 8元;小明差6元,即x - 6元。两人合买时,总共等于x - 8 + x - 6 = x - 2元。接下来解这个方程:2x - x = 8 +...
古代有这样
一个
寓言
故事
:驴子和骡子一同走,它们驮着
答:
设驴为x,骡为y。(x-
1
)*2=y x 1=y 所以驴子为3袋,骡子为4袋。
关于
方程的
知识和小
故事
答:
1
.关于
方程的故事
一元一次方程
式 --- 方程式的由来 十六世纪,随著各种数学符号的相继出现,特别是法国数学家韦达创 立了较系统的表示未知量和已知量的符号以后,"含有未知数的等式" 这一专门概念出现了,当时拉丁语称它为"aequatio",英文为"equation". 十七世纪前后,欧洲代数首次传进中国,当时译"equation...
请
用一元一次方程
解(初一数学)
答:
设甲有练习本x本,则乙的练习本的数目就是(x+2)/2+2 由题意得到2(x-3)=(x+2)/2+2+3 解得x=8,所以甲有练习本8本,乙有练习本(8+2)/2+2=7本.
一元一次方程故事
答:
一元一次方程
式 --- 方程式的由来 十六世纪,随著各种数学符号的相继出现,特别是法国数学家韦达创 立了较系统的表示未知量和已知量的符号以后,"含有未知数的等式"这一专门概念出现了,当时拉丁语称它为"aequatio",英文为"equation".十七世纪前后,欧洲代数首次传进中国,当时译"equation"为"相等式.由於...
一元一次方程
答:
把九十九拆成四个数 第
一个
数加二等于第二个数减二 第三个数乘二等于第四个数除二...设第一个数为x,则那个相等的结果用x+2表示,第二个数就是x+2+2,第三个数为(x+2)/2,第四个数为2(x+2),这四个数加起来等于99,即x+(x+2+2)+(x+2)/2+2(x+2)=99,解得结果为 x=20...
一元一次方程
,写过程 已知小明骑车和步行的速度分别是240m/min,80m/...
答:
如果小明骑自行车,所用的时间为=总路程/速度=小红步行到学校的时间-4,即:80*(X+2)/240=X-4(这个就是
一次方程
了)得到 X=7min 小红步行到学校的时间为7min 小明家到学校的路程为:80*(7+2)=720m 2、长方形边长和面积问题 解题思路:a、由“利用一块长22m的墙的一部分为一边建
一个
...
古代有这样
一个
寓言
故事
:驴子和骡子一同走,它们驮着不同袋数的货物...
答:
设:驴子所驮袋数为M,骡子所驮袋数为N,则根据题意得
方程
组:N+
1
=2(M-1)N-1=M+1 解方程组,得:M=5, N=7 即:驴子和骡子原来所驮货物的袋数分别是5和7.
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