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网络对大学生弊大于利的提问
网络
环境
对大学生的
影响
弊大于利
会有什么提…
答:
2. 网络知识相对匮乏
。多数大学生对网络的应用局限于社交和娱乐层面。调查指出,有一定比例的学生不了解“搜索引擎”和“BBS”是什么,即便有所了解,也有相当比例的学生未曾使用过这些工具。尽管使用免费电子邮箱较为普遍,但学生们的使用方式较为单一,多数人未能充分利用网络资源。3.
上网对学习的不良
...
网络对大学生的
影响
弊大于利
作为反方,应该问哪些问题,
答:
1、 影响学业,部分学生沉迷于创业的刺激
;
2、综合素质要求高,成功率低
。创业失败的同学有心理阴影;
3、风投体系不健全,造成家庭经济负担
;4、
不利于资源优化
。网络不是我们大学生的刚需,也并不是能够代替我们生活的东西,但是却给我们大学生带来许许多多的危害和威胁。认为网络弊大于利,但并不否认网...
大学生利大于弊的提问
有哪些
答:
你们了解网络吗你们认为我们应该什么时候接触
网络网络
每分每秒都在更新,你能确定你们以后已经过了最佳学习年龄,僵化了思维的时候,能学会网络并接受网3.问:对方辩友平时上不上 Q 等聊天工具问:如果
弊大于利的
话,
网络
环境
对大学生的
影响
弊大于利
攻辩问题
答:
1. 网络的诱惑使自控能力差的同学沉迷其中,导致学习成绩下降
。2.
网络中不良信息的接触易使学生误入歧途
,包括色情和暴力内容,可能引发犯罪行为。3. 长时间上网对身体健康造成伤害,如
大脑缺氧、精神不振和近视
。4.
过度依赖网络可能导致大学生产生孤独感
,难以适应现实社交。
5. 暴力游戏的影响
使学生模...
"
网络对大学生的
影响
利大于弊
"辩论.谁能帮我想几个问反方的好问题啊!相...
答:
4. 有利于大学生提高自身素质
。网络作为一种教育手段,具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容,拓宽了教育途径,帮助大学生在广阔的环境中学习和积累知识,而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治网的建立和发展,为大学生接受知识提供了更有利的条件。甚至...
网络利大于弊
辩论会正方如何问反方问题
答:
只需回答是或不是,谢谢。 (回答:是)回答:看,对方辩友也是利用网络来寻找资料,这不正正是印证我方观点
网络对于大学生利大于弊
了吗? (回答:否)回答:那么对方辩友真的是才思敏捷、文笔生辉啊。能够写出这么一篇精彩的稿子。但是对方辩友的辩稿跟我所知道的一篇网络上流传的辩论稿子有着很大...
网络
利弊辩论,我反方
弊大于利
,帮我想一些问题,能让对方无话可说的。
答:
网络
是人的惰性增加,现在的很多年轻人愿意宅在家里,这样对身心健康会产生不好的影响。网络上很多流行语充斥在现在的语言里,容易产生错误理解。
辩论赛:
大学生上网
是
利大于弊
还是
弊大于利
?我是正方一辩,谢谢,还有关 ...
答:
如果你方是
利大于
弊的,可考虑从以下角度
提问
:1请问对方辩友平时是通过什么途径获取信息?2如果
大学生上网
是
弊大于利的
,那如何解释越来越普及的
网络
课程等网络事物?3作为大学生,请问我们是否应该积极面对新事物,并引导其发展?网络的开放性和复杂性所带来的强大诱惑是许多人难以招架的.这和我们国内的...
网络对大学利大于弊
三辩
提问
答:
弊大于利
。 1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在
网络
上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度矛盾、混乱中,其人生观、价值观极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。 2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白...
求辩论赛:
网络对大学生
影响
利大于
弊(
弊大于利
) 攻辩及自由辩论问题_百 ...
答:
你
的提问
可以考虑下面几个方向:(积极的一面)1.
网络
的便捷这是谁也否认的不了的 2.网络海量的知识,网络教学的普及,网络改变了原有的教学方式让
大学生
更轻松的学习,当然不学的是个人问题,这样的人给他个环境也能不学好,不是网络带来的。3.方便联络感情,无论是在校还是毕业。4.学校办公方式的...
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