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美术家乡的古建筑教案
人教版六年级
美术
下册《我国
古代建筑
艺术》
教案
答:
4、欣赏评价(设计意图:培养对我国古代建筑的欣赏感受能力,能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。)5、我们来争做“优秀小导游”,谁来介绍一下
家乡的古代建筑
。三、学生
绘画
(设计意图:进一步感受祖国古代建筑)我们光顾欣赏了没有带照相机怎么办?那就请同学们用画笔记...
怎样在
美术
课堂中实施美育
答:
学生们走街串户,询爷爷问奶奶听神话传说故事、历史典故,访民间工艺,查家谱,收集地方戏曲资料,品尝家乡小吃;教师带学生外出写生,描绘
家乡的
一草一木,临一临
古建筑
的装饰图案并进行整理分类,作为资料保存下来,画一画家乡的风土人情。学生在这一笔一画中进一步了解了自己的家乡,并激发热爱家乡的感情。 已赞过 已踩...
家乡的古建筑
怎么画五年级
答:
1. 首先,描绘出具有中国传统楼阁特征的翘起檐角和方形的主体结构。2.
接着,画出建筑的基座和地面,并在两侧添加一些草丛,同时添上栏杆。3. 然后,给亭子的顶部涂上深浅不一的棕黄色,主体的梁柱也涂上棕黄色,栏杆则涂上亮黄色。4. 最后,将亭子基层涂上灰色,草丛涂上绿色,这样一座漂亮的亭台...
画
家乡的古建筑
答:
画家乡的古建筑如下:
1、首先画出中国古代楼阁建筑具有特征性的檐角往上弯翘起来的阁楼楼顶,再往下画出它正正方方的主体轮廓
。2、往下画出亭子的基层以及地面,补充画上亭子的栏杆后,再在它的两边画上一些草丛。3、将整个亭子的顶都给涂上深浅不一的棕黄色,主体的梁柱也涂上棕黄色后,栏杆涂上亮...
家乡的古建筑
怎么画
答:
家乡的古建筑画法如下:
1、要画家乡的古建筑,你需要选择一个具有代表性的建筑,例如一座古老的庙宇或一个古色古香的亭台
。在画之前,最好先进行一些详细的观察和研究,以了解这座建筑的特点和细节。2、画草图:先画出建筑的大致形状和结构,注意比例和透视。3、添加细节:在草图的基础上,逐步添加建筑...
小学六年级
美术
教学方案优秀案例5篇
答:
堂.其建筑奇特雄伟,令人神往.保国寺由此成为我国第一批全国重点文物保护单位. (六)简介部分
古建筑
: 万里长城嘉峪关布达拉宫北京故宫太和殿颐和园 杭州西湖山西恒山悬空寺苏州网师园,拙政园 (七)课后小结 小学六年级
美术
教学方案5 教材分析: 发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色,提高审美能力。 教学目标 1、知识...
幼儿园大班建构游戏
教案
答:
幼儿园大班建构游戏
教案
3 引言 飞英塔(塔里塔)、府庙(庙里庙)和潮音桥(桥里桥)是湖州城内的三大著名
古建筑
,俗称"湖州三绝"。这三座古建筑体现的包含、层叠的特点是非常具有特色的。通过建构游戏创造性的表现三座古建筑的特点,对于幼儿来说是一件十分有意思的事。 游戏目的 1、根据自己的理解建构"湖州三绝...
如何运用本土资源来进行美工教学
答:
有的学生试着用纸蒙在瓦当上描摹,有的用速写本写生
家乡的古建筑
,还有的用手抚摸,感受石刻纹样的凹凸变化,体验古人用线条表现物象的手法。学生对家乡的古建筑非常熟悉,但从来没有用
美术
的眼光去观察它,通过这样的活动,既让学生学会了用美术的眼光去观察身边的事物,又使学生从中潜移默化地受到了爱国...
家乡的
综合实践活动方案
答:
为了进一步弘扬
家乡的
传统文化,追寻先人足迹,感受仙风古韵,我设计了“我爱家乡”系列实践活动方案。我根据四年级学生的特点,以“我爱家乡”这一内容创设情景,引导学生多角度地深入了解家乡的历史沿革、
古建筑
物、美食小吃和未来发展等信息,把语文、
美术
等课程内容结合在一起,把课内外和校内外结合在一起,着重培养学生...
民俗与民间
美术
考察的目的是什么
答:
1、通过活动,使学生了解家乡地方民间
美术
和地方建筑的分布情况,增强保护古建筑的意识。2、通过学生走出校门进行古建筑写生,培养学生的
绘画
表现能力。3、通过活动,使学生了解
家乡古建筑
的种类及与建筑物有关的知识。
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