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胆小的尾巴绘本教案
【课堂实录】
绘本
表达课-我
的尾巴
答:
介绍完
绘本
的名字之后,瑞鑫紧跟着问了一句:作者是谁? 我告诉他:这本书的作者是韩国的赵秀京。 带着好奇,我们开始讲《我
的尾巴
》。故事的大致内容是:一天早上,智浩突然发现自己长出了一条尾巴,他十分苦恼,担心自己去学校会被同学们嘲笑。智浩想了许多办法把自己的尾巴藏起来,但怎么都不管用,他只好用手盖着自己...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇1 活动目标: 1、理解故事内容,感知故事的主要结构。 2、创编故事内容。 3、体验创编故事的乐趣。 活动准备: 1、故事动画。 2、操作材料若干。 3、了解春、夏、秋、冬四季特征。 活动过程: 一、导入活动: (出示课件:大
尾巴
) 猜一猜:这是什么? 想一想:它象什么呀? 二、理解故事: 1...
小动物
的尾巴绘本
是中班的还是大班的
答:
大班。《小动物
的尾巴》绘本
是幼儿园大班主题
教案
,设置主题活动激发幼儿的兴趣和爱好,引起学生观看其他动物尾巴特点的兴趣。《小动物的尾巴》主题活动目标培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇1 【作品分析】: 初读这本书,我仿佛回到了那个爱幻想、任性的小时候,这是一个幻想故事,而幻想与现实之间又存在着千丝万缕的联系。
绘本
中的贝尼就像我们的幼儿,在现实生活中幼儿无暇顾及大人教他们系了无数次的鞋带,当鞋带再次散落时,他们依旧不去理会它。幼儿总是热衷于幻想着自己想做却又...
幼儿园小班
绘本教案
答:
幼儿园小班
绘本教案
1 活动目标: 1.能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。 2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3.体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备: 1.场景布置:石头、树、草、花; 2.毛绒玩具:小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿; 3.表演道具:兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大
尾巴
、小象...
幼儿
绘本
故事
教案
答:
幼儿
绘本
故事
教案
篇1 活动目标: 1、通过活动帮助幼儿树立主人翁精神,培养互助友爱精神。 2、知道"不是我的错"是推卸责任的行为。 活动准备: PPT 活动过程: 一、不肯承认错的人。 1、如果你看到班中有个小朋友在旁边哭,你会怎么做?(幼儿回答) 2、我们班的孩子都非常的有爱心,可是呢,也有个别的孩子...
绘本
活动
教案
答:
绘本
活动
教案
篇1 活动目标: 1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力 2.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。 活动准备:《好饿的小蛇》绘本书及课件,西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。 活动过程: 一、出示课件引起幼儿兴趣。 今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一...
幼儿园大班语言《小壁虎借
尾巴
》
教案
五篇
答:
1、在教师的引导下,了解故事内容,知道小壁虎
的尾巴
是可以再生的,也知道了其它部分动物尾巴的作用。 2、能基本讲述故事《小壁虎借尾巴》 3、在学习故事的过程中,体验快乐。 活动准备: 1、小壁虎纸偶一只,图片:蛇,牛,鱼,燕子 2、自制
绘本
《小壁虎借尾巴》 活动过程: 一、以自编儿歌引入 1、教师:“壁虎壁虎真...
有趣的
绘本
解析分享第21天《这样
的尾巴
可以做什么》 _百度...
答:
1.我们家长要从封面和封底开始讲故事,因为大部分科普
绘本
在封面就会传递很多信息哦,比如这本这样
的尾巴
可以做什么,我们单看封面,是一只动物的尾巴,将封面和封底展开来我们就会发现,原来这是蜥蜴的尾巴。2.这本绘本除了切入的方式非常有特色,连绘画风格也非常有创意。根据动物的不同形态特点,采用了撕...
幼儿园中班语言
绘本教案
(精选3篇)
答:
【篇一】幼儿园中班语言
绘本教案
:《撕呀撕呀》 活动目标: 1、仔细观察图画,初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 2、通过阅读图书了解牛的外形特征。 3、喜欢阅读图书,并乐于与同伴、老师分享自己的发现。 4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5、鼓励幼儿大胆...
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