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自相矛盾全文朗读
自相矛盾
古诗
朗读
,以子之矛攻子之盾
视频时间 01:45
三年级
自相矛盾
文言文
朗读
答:
1.
自相矛盾
文言文注音 zì xiāng máo dùn : chǔ rén yǒu yù dùn yǔ máo zhě , yù zhī yuē : “ wú máo zhī jiān , wù mò néng xiàn yě .” yòu yù qí máo yuē : “ wú máo zhī lì , yú wù mò bù xiàn yě . ”自相矛盾:楚人有鬻盾与...
自相矛盾
文言文
朗读
节奏划分如下:
答:
自相矛盾
文言文
朗读
节奏划分如下:楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。翻译:有一个楚国人,既卖盾又卖矛。
自相矛盾
古文
朗读
翻译
答:
自相矛盾
古文
朗读
翻译如下:有一个楚国人,既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,任何坚固的东西都穿得透。”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也回答不上来。什么...
以子之
矛
攻子之
盾
停顿划分
答:
以子/之矛 , 陷子/之盾 。
自相矛盾朗诵
停顿划法:楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“ 吾盾之坚 , 物/莫能陷也 。”又誉其矛/曰:“ 吾矛之利 , 于物/无不陷也 。”或曰:“ 以子/之矛 , 陷子/之盾 , 何如 ?”其人/弗能应也 。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世...
“楚人有鬻( yu)
盾
与
矛
者”的断句?
答:
《
自相矛盾
》的断句如下:楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。成语故事 楚国有一个卖兵器的人,到市场上去...
成语故事
自相矛盾
答:
[例句]一篇文章的观点要前后一致,不能
自相矛盾
。 自相矛盾的故事: 楚国有个在集市上卖盾,同时又卖矛的人,为了招徕顾客,能把自己的商品尽快卖完,就夸大其辞、言过其实地高声炒卖。 他首先举起手中的盾牌,向着过往的行人大肆吹嘘: “各位看客,请瞧我手上的这块盾牌,是用上好材料煅造而成的好盾牌,质地特别...
091五年级下册
自相矛盾
先秦韩非文言文译文
朗读
跟读拼读小学
视频时间 01:05
六年上册语文《
自相矛盾
》
课文
答:
【六年级语文上《
自相矛盾
》教学教案】 教学目标: 1、能够正确流利、有感情的
朗读
《自相矛盾》。 2、引导孩子们感受人物形象,从人物形象中理解寓意。 3、凭借
课文
中的具体语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到教育和启发。 教学重点: 引导孩子们感受人物的形象,从人物形象中理解寓意。 教学难点: 使学生在...
教科版小学五年级下册语文《
自相矛盾
》课件【三篇】
答:
1、正确、流利、有感情地
朗读课文
。 2、理解课文内容,知道
自相矛盾
的意思,培养学生学习成语,积累成语的兴趣。初步按触文言文,能激发学生学习文言文的兴趣。 3、凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 4、培养学生学习成语故事的兴趣,发展学生想象思维能力及模仿写作能力。 教学重、难点:...
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