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自闭症训练认知卡片
自闭症认知训练
内容
答:
自闭症认知训练
内容如下:1、儿童认知能力训练。主要用于自闭症儿童和认知能力低下的儿童。早期干预,最好在三岁之前,可以使轻度患者较少受到环境中不利因素的影响,并努力尽快回到主流。对于中重度患者,应尽可能培养其自理和部分自理能力,采用个性化教学方法。2、语言训练。语言矫正教育的最佳时间约为两...
自闭症
康复7步走/康复顺序
答:
自闭症
儿童康复7步走 一.积累足够的感官经验 1.眼视觉刺激,看色彩色彩鲜明的东西 2.耳音增加听觉刺激,听不一样的声音 3.鼻增加嗅觉,多闻 4.嘴增加嘴巴品尝的感觉 5.皮肤增加皮肤感受,如玩水 二.动作发展 [运动发展] 例如: 身体的协调性与 他人的对抗性 玩游戏的互动性 捡东西,穿珠子…… 三.
认知
例如:...
关于
自闭症
儿童居家干预的13个步骤
答:
自闭症
居家干预13个步骤
训练
步骤: 1、互动一模仿:建立有回合性游戏的互动,动作模仿、仿说、使用物件模仿,随后进行听指令的教学。 2、视知觉:从配对和分类开始。 3、搭积木 (也可以和配对、分类同时进行):搭积木属于使用物件的模仿,练习孩子的视觉空间、顺序等。如果孩子搭积木不行,就要退回到动作模仿。 4、
认知
...
自闭症
儿童如何
训练认知
能力?
答:
无论是人或物,先拉着孩子的手,告诉他“这是妈妈”,“这是爸爸”,“这是衣服”,“这是苹果”,等利用生活中孩子经常接触的人、物去引导他,直到孩子听到有反应,再进行下一步,让孩子眼睛看,如果不排斥,让他去摸一摸。从看到可以追视再到能区分,慢慢来,切勿逼迫孩子。学习步骤,先示范,...
自闭症
儿童如何
训练认知
能力
答:
认知训练
主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉训练等几个方面。如视觉训练时可以遵循以下的顺序:看固体物品(如玩具、图片、实物等)——看移动物品(如滚动的球、移动的灯光等)——看复杂的图案(从图中找出相同和不同之处)——目光对视(拿孩子喜欢的物品让他看,马上又把物品拿开吸引孩子目光的追踪)。
谁知道
自闭症
孩子怎么进行
认知训练
答:
大部分的家长们应该都知道我们常用到的闪
卡
教具可以用来
训练
孩子
认知
,但是同正常儿童一样,
自闭症
儿童的认知发展其实也是从
认识
身边的事物开始的。 人的认知发展绝不是孤立的,而人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。所以我们不能单独锻炼孩子的认知能力,它的发展和其他能力是相辅相成的。 所以在自闭症儿童的认知发展...
自闭症
孩子上
认知
个别课要怎么上?急求~~~
答:
五官方面,从指鼻子指眼睛等开始,这是属于认知物体方面的,当然也可以同时教苹果、香蕉的
认知卡片
。颜色也可以同时进行。但是各项要分开教,指令要分开下,比如红色的苹果。要完成一个项目是很不容易的,一般颜色的认知就要花上2-4周的时间,你可以设计2-4个项目(看难易程度),每天重复
训练
。没接受...
自闭症
干预的8个方面
答:
自闭症
干预方向8方面
训练
8方面 1.互动能力:主要为回合性互动,听指令眼神对视,呼名应答,对人兴趣 2.模仿能力:大动作模仿,精细模仿,嘴部模仿,互动模仿,利用动作模仿,增加玩玩具时间。 3.语言理解能力: 听指令,识别身体,物品,
卡片
,识别人物,识别房间,情绪,地点,听懂一步指令,两步指令,给出两个东西,拿来不在视...
自闭症
常识
答:
自闭症
(
孤独症
)应早期治疗: 一般说来,孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、
认知
功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否
训练
等多种因素有关。 心理学研究发现,孤独症的实质的损害是认知障碍,表现在早期的分享性注意和扮演行为上。 分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣...
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