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艾宾浩斯遗忘曲线的研究方法
艾宾浩斯研究遗忘的方法
是( )。
答:
本题考查的是艾宾浩斯遗忘曲线。
艾宾浩斯创造了一种测量遗忘数量的方法即节省法,又叫重学法
。艾氏首先将无意义音节学到恰能背诵的程度,记下学习所用的时间或次数,间隔一定时间后,由于遗忘而不能背诵,再重新学习达到背诵的程度,记下第二次学习所用的时间或次数,然后计算一下第二次比第一次节省的...
德国心理学家
艾宾浩斯研究遗忘
规律所用
方法
是( )
答:
德国心理学家
艾宾浩斯研究
遗忘规律所用
方法
是(D)。A.群集法B.地点法C.计算法D.节省法
艾宾浩斯遗忘曲线
规律:它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律,遗忘的进程不是呈直线下降,而是先快后慢的,最初阶段遗忘的速度很快,到了一段时间后几乎就不再遗忘,所以学习知识在一天后遗忘的速度是最快的,而随...
艾宾浩斯的遗忘曲线
指的是什么
答:
艾宾浩斯遗忘曲线的测量方法
1、无意义音节实验
艾宾浩斯首次创编了无意义音节作为识记的实验材料,用消除我们记忆中信息的倒摄抑制和前摄抑制。所谓无意义音节,就是一种由两个辅音和一个元音组成的字母串,例如POF/XEM/QAZ,这些在语言中完全没有实际意义的音节,用此来研究我们的记忆过程和遗忘过程。2...
名词解释:
艾宾浩斯遗忘曲线
答:
遗忘曲线
由德国心理学家
艾宾浩斯研究
发现,描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述,人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用,从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。"保持和遗忘是时间的函数",用无意义音节(由若干音节字母组成、能够读出...
艾宾浩斯的遗忘曲线
规律是什么如何科学复习
答:
5、结合不同学习方式:采用多种学习方式,如阅读、写作、口头表达或教导人
。这有助于激活大脑不同区域,加强记忆效果。6、
创造联系和关联
:将新的知识与已有的知识联系起来,建立关联。这种关联和联系可以帮助记忆,并促进信息的长期保持。艾宾浩斯遗忘曲线定义 艾宾浩斯遗忘曲线是描述人们在学习之后逐渐遗忘所...
艾宾浩斯的遗忘曲线
答:
四、结论 要克服「
遗忘曲线
」,有两个方法。第一是重复,也就是上面所说
的方法
。第二就是利用多重管道的输入方法。比如说,课程重点用影片复习、用信息提醒、用电子邮件加深记忆等等。借由多重感官的输入,学生或部属会不断地被重复、被刺激,但是又不会很烦,不会起反感。
艾宾浩斯记忆曲线
是什么?
答:
理论基础
艾宾浩斯遗忘曲线
——记忆过程记忆的保持在时间上是不同的,有短期记忆和长期记忆两种。平时的记忆的过程是:输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短期的记忆,再经过进一步强化后成为长期记忆。长期记忆的保持时间有长有短,如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过...
遗忘曲线的
发现
答:
德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象做了系统
的研究
,她用无意义的音节作为记忆的材料,把实验数据绘制成一条曲线,称为
艾宾浩斯遗忘曲线
。这条曲线一般称为艾宾浩斯遗忘曲线,也称艾宾浩斯保持曲线,它得纵坐标代表保持量。曲线表明了遗忘发展得一条规律,遗忘的进程不就是均衡的,不就是固定得一天丢掉几个,转...
艾宾浩斯遗忘曲线
是如何运作的?
答:
根据
艾宾浩斯遗忘曲线
制定出的间隔记忆法分为以下十一个复习周期:第一个复习周期:(第一次学习)5 分钟后 第二个复习周期:30 分钟后 第三个复习周期:12 小时后 第四个复习周期:1 天后 第五个复习周期:2 天后 第六个复习周期:4 天后 第七个复习周期:7 天后 第八个复习周期:15 天后 第...
艾宾浩斯记忆曲线方法
答:
寻找自己的记忆曲线:
艾宾浩斯记忆曲线
是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生成的一种曲线,是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能...
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