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花之歌赞美花的什么品格
花之歌
中
的
顾影自怜体现了
什么
答:
诗人用花的语言来叙述大自然的话语,
文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新
。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇,他们同出于纪伯伦的《组歌》。
花之歌
课文在哪可以看出“我″是花?
答:
第一部分是(1到4自然段):讲述了花的成长与芬芳及凋谢。
第二部分(5到7自然段):描写花积极乐观的态度,展现了花的精神
。本文结尾点明了主题,花的精神品格,也是作者想要表达的情!在文中起到了画龙点睛的作用。
花之歌的
第一段在文中起
什么
作用?
答:
《花之歌》借花写出一种神韵和品格,为我们树立了高尚的人格理想
。 诗人用花的语言来叙述大自然的话语,
文中尽显“纪伯伦风格”
中的
轻柔、凝练、隽秀与清新
。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。
花之歌
这篇课文讲了
什么
?
答:
《花之歌》主要讲了诗人用花的语言来叙述大自然的话语,以象征的手法,通过花语的清新流露
,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,写出了花的成长与芬芳。诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。1、第一段主要说:
花开花谢,就像大自然在说话、沉默
。2、第...
《
花之歌
》主要讲了
什么
?
答:
《花之歌》主要讲了诗人用花的语言来叙述大自然的话语,以象征的手法,通过花语的清新流露
,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,写出了花的成长与芬芳。诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。1、第一段主要说:
花开花谢,就像大自然在说话、沉默
。2、第...
花之歌
歌唱
花的
目的是
什么
?
答:
目的是借花写出一种神韵和品格,为我们树立了高尚的人格理想
。《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首,其写作背景是,纪伯伦从小饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。在人生不如意的大背景下,诗人在《花之歌》中用辨证的眼光来看待生命,体现了诗人的真正意图。
花之歌的
读后感怎么写?
答:
《
花之歌
》是一首散文诗,也是一篇充满哲理的美文。诗人通过花语的清新流露,生动形象地表现了四季更迭的自然变化,塑造了花朵作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处的形象。本文表面上是关于
花的
描写,实际上是借花喻人,作者已与花融为一体,洋溢着对花的欣赏和
赞美
,含蓄地表达了诗人积极...
《
花之歌
》一课中大量运用了什么的修辞手法表现了
花什么的
精神?
答:
《花牛歌》大量运用了拟人、排比的修辞手法,描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦,表现了花牛悠闲的生活,表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。全诗语言通俗易懂、简单明快。作者以孩童幼稚天真的眼光去看待花牛,描述花牛,不过分追求思想的深刻和复杂,也不过分追求语言...
部编版六年级上册语文第四课《
花之歌
》教案及教学反思
答:
1.人们都喜欢花,那五颜六色、清香四溢的鲜花装点了人们的生活。我们随时随地可见那些美丽的鲜花:生日宴会上的康乃馨,婚礼现场的红玫瑰,校园花坛里的白牡丹……人们赋予鲜花许许多多的含义。今天我们就来加深对花的认识,让我们来看看黎巴嫩的纪伯伦是怎样看待
鲜花的
。(板书课题:
花之歌
) 2.纪伯伦简介,学生初步了解。
纪伯伦
花之歌
阅后答案
答:
6(1)花开花谢,就像大自然在说话,沉默...(2)花朵点点,就像星星从苍穹装点,表达出作者对自由的向往。7、由画线句③看花是人类_纯洁和_神圣_感情的寄托。8.渴望朝露,向往光明。
从不顾影自怜
,也不孤芳自赏。9.含蓄对人生的一些批评,借花写出了一种神韵和品格,为我们树立了高尚的人格 ...
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