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英语阅读课的教学目标怎么写
初中
英语阅读课的教学目标
与描述
答:
阅读有多种目标,
包括寻找信息(read for information)、提高阅读技能(read for skill)、获得语言知识(read for language)、增加生活乐趣
(read for enjoyment)等。对于中学阶段的英语课程来说,其阅读教学的首要目标应该定位于培养学生read for skill和read for language两种能力,这是英语教师首先必须...
初中
英语阅读教学目标
答:
2、能力
目标
:培养学生的
阅读
能力和知识运用能力。3、情感目标:通过本文的学习,帮助学生更好地提高阅读理解能力,了解这些习语能培养学生更高水平的交流技巧。五、
教学
重难点:1、培养学生的阅读能力,如略读、精读等能力。2、提升学生综合运用语言的能力,如交际能力等。六、教学过程:Step1: Lead in ...
初三
英语阅读课教学
设计
答:
(1) 教学内容:本课是一堂
英语阅读课
,文章介绍了有关生肖和个性特征的知识。通过本节
课的阅读教学
,使学生从阅读中获取相关的关于生肖的信息,让学生学会对信息的处理和加工,提高学生的综合语言运用能力。(2)①知识
目标
:;了解生肖的知识,增加词汇量。②能力目标:培养学生听、说、读和写的能力,尤...
高中
英语阅读教学
的目的与方法
答:
高中
英语阅读
教学的目 1.获取语言知识( Reading for language)。高中
英语课程
标准重视英语语言知识的学习,把它列为综合语言运用能力不可缺少的一个组成部分。
阅读教学
是帮助学生获取语言知识的主要途径之一,NSEC的每一篇阅读文章都承载了语言知识
的教学
任务。例如:通过A short history of Western paintin...
英语阅读课教案
答:
● 情感
目标
: (1)激发并提高学生学习
英语的
兴趣;体现
课堂教学
主体者的身份,使其积极主动参与教学各环节,成为学习的主人;培养学生的个性和创造能力。 (2)通过小组合作学习,能与同伴用英语进行积极地交流,发展与人沟通和合作的能力;培养学生的合作意识, (3)能意识到野生动物保护和环境保护的重要性、紧迫性以及对人类...
初中
英语阅读课教学
设计
答:
【初中
英语阅读课
教学设计】 摘要: 本文通过对一节
阅读课的教学
设计进行分析,强调了在
英语教学
中, 教师应该通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,使学生发现语言的规律,逐步掌握语言知识和技能。 关键词: 教学设计;英语阅读课;教材 一、设计简述 本节是阅读课,按照英语新课程标准提倡的“强调学生学习过程,倡导...
英语
课外
阅读
方案
答:
阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。然而现行的小学英语并无明确的英语阅读
教学目标
和配套的阅读教材,因此在小学阶段开设
英语阅读课
具有重要的现实意义,也是时代发展的必然趋势,二、总体目标 面向全体学生,注重素质教育。关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,激发学生广泛的阅读兴趣,使学生喜欢阅读,...
小学
英语教学目标怎么写
答:
1、知识
目标
:学生能听、说、认读句型并能在实际情境中运用。要求模仿正确,语调自然。2、能力目标:牢固掌握本课句型,并能在生活交际中熟练地运用。3、情感目标:培养学生主动表达自我情感、积极与人用英语交流的信心与态度。扩展知识;小学
英语的教学
方法 1、交际法:是根据意念项目和交际功能发展学生...
从布鲁姆
目标
分类思高中
英语阅读教学
设计
答:
高中英语新课标提出了英语学科核心素养的理念,思维品质是其中的一个维度。阅读课是高中
英语教学
中的重要课型。在此,我从布鲁姆的
目标
分类来谈谈我在高中
英语阅读课的
两次教学设计。 首先,以人教版选修六第三单元的Using language:HIV/AIDS: ARE YOU AT RISK?为例...
小学
英语阅读教学
的方法和策略
答:
小学
英语阅读教学
的方法和策略如下:一、有效预习——提高
阅读课堂教学
效率的前提 学生阅读之前教师应及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和预习练习,指导学生预习。背景知识材料有助学生理解课文,也能拓宽学生的知识面,开阔其视野。预习练习能使学生明确预习
目标
,使预习有的放矢。课前预习还有助于...
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