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药家鑫的人格分析
药家鑫人格分析
【药家鑫犯罪心理分析】
答:
应激能力较差的人就会做出非理性的行为选择,药家鑫的行为在一定的程度上与社会负面影响有关
;当然在此案件中,家庭教育失当是一个不能回避的问题,往往家庭教育方式简单极端,过分保护与干涉,或是专制粗暴、惩罚严厉,或是偏袒溺爱,这种种极端化教养方式可能使一个人在成长阶段形成不良的人格。在药家鑫的...
药家鑫
犯罪原因
分析
答:
你好,
药家鑫犯罪的最主要原因是药家鑫同学自身扭曲的心理、某种程度上不合理的人格
。我们知道,药家鑫犯交通肇事罪在前,犯故意杀人罪在后。在整个犯罪过程中,药是担心被撞的张妙缠着自己,临时起意杀人灭口。怕麻烦,怕事情被别人知道,怕有纠缠不清的事情,我们可以推测药家鑫有比较严重的完美主义情节,...
求以犯罪心理学的心理结构的相关知识
分析药家鑫
故意杀人犯罪的心理成因...
答:
此时的情景有很多线索,不同的线索具有不同的意义,当然也会影响
药家鑫
此时的抉择。如果药家鑫注意到的是受伤妇女流露出的痛苦表情,或许唤起他的反应是同情与怜悯,进而采取助益行为?可此时进入药家鑫大脑的是,被害人盯住他车辆的牌照,在药家鑫理解中,这是旨在获得金钱赔偿,这唤起了药家鑫急着避免这一现象,采取杀人灭口并...
冲动性
人格
障碍是什么意思?
答:
冲动性人格障碍是一种因微小精神刺激而突然爆发非常强烈而又难以控制的愤怒情绪并伴有冲动行为的人格障碍
。也称攻击性人格障碍---药家鑫!冲动性人格障碍表现为三点:一是稍不如意就怒火直冒、行为冲动,且不计后果和难以遏制。而是事后有后悔感,但一般不会昨深刻反省,即使吸取了教训也难以防止下次冲动情绪...
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药家鑫
没了“教育病”仍在
答:
分析
这个问题,要还原
药家鑫的
成长历程,药家鑫的父亲是一位军人,小时候对他太过严格,打他,还曾把他关在地下室,黑而且冷,这种严格教育造就了药家鑫的出色成就,钢琴弹得非常好,是大家眼里的乖孩子。可与此同时,他“常常会在背后骂父亲”,药家鑫最无法接受的是父亲的讽刺:“你那么丑,没有人会...
从犯罪心理学的角度
分析药家鑫
案
答:
”解释
药家鑫
故意杀人,李教授用的理论是:“在很多心理不成熟的人当中,他往往是把人只看做一个不良的刺激物,他觉得只要把这个人做掉了,这个刺激物就消失了,他却不明白生命背后的东西是什么。”而对23岁的大三学生马家爵杀人,李教授用的理论则是:“当他与别人发生冲突时,他就这样随意地轻易地...
药家鑫
家庭背景
答:
尽管
药家鑫的
家庭背景并不显赫,但他在成长过程中受到的家庭教育和影响却不容忽视。据报道,药家鑫从小学习成绩优异,父母对他的教育非常重视,要求他严格遵守家规家训,注重品德修养和
人格
塑造。然而,这种过分强调个人品德和家庭荣誉的教育方式,也可能在一定程度上导致了药家鑫在面对突发事件时的心理失衡和...
反社会
人格
到底是什么样子?
答:
反社会
人格
这是一种精神病哎,和这样的人相处,要注意说话分寸,惹了他可是会出大事的。这一类人他们才貌兼得,智商还挺高,第一次与他们见面,还会给你留个还不错的印象。马加爵是一个很典型的案例。他一个品学兼优的大学生连续三天杀了4人,令全国都对他大跌眼镜,有室友的都倒吸了一口气,生怕...
如何评价李玫瑾教授?
答:
知道李玫瑾教授,也是因为药家鑫,因为当年
药家鑫的
一句“担心农村人难缠”激起了围观者的愤怒,加之药家鑫的残暴行为,让人们对他恨之入骨,而就在这个节骨眼上,李玫瑾教授在坐客央视时,对药家鑫的犯罪心理进行了
分析
,她结合药家鑫经常弹钢琴的习惯,提出了“激情杀人”的说法,最终刺痛了大家的神经,让她一度饱受质疑,受到严...
通过
药家鑫
事件,看出家庭教育对孩子的影响有多大?
答:
在
药家鑫
执行死刑是父亲说到:“我们夫妻俩为他倾注了毕生的心血,他却以自己的行为彻底摧毁三个家庭,我们对他的恨,远远大于任何人。将来法律怎么判他,都是他应得的”,权力型
人格
在父亲身上体现得淋漓尽致。我并不是说父亲的说法是错误的,这是一种权力型人格的极端体现。“爸我爱你”,“好了你...
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