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荷叶圆圆课文
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荷叶
怎么画简笔画
答:
1、首先画一个
圆圆
的
荷叶
,注意荷叶的边缘不要画的太完整,要画出一些缺口,在荷叶的中间画上一个圆心。2、接着在荷叶的右边继续画一个荷叶,然后在荷叶旁边画上一朵荷花,在荷花的周围继续画上几个大小不一的荷叶。3、接着开始涂色啦,给荷叶涂上绿色,注意涂色的时候要一遍一遍的不断加深颜色,使...
一年级下册语文《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
一年级下册语文《
荷叶圆圆
》说课稿1 各位领导,各位老师: 大家好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册的第14课《荷叶圆圆》。下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的说明。 一、说教材: 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了...
一年级语文下册《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
《
荷叶圆圆
》说课稿 【说教学内容】 我说课的内容是九年义务教育人教版六年制小学语文教材一年级下册第14课《荷叶圆圆》。 【说教材】 《荷叶圆圆》是一篇新选入教材的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……
课文
洋溢着童真、童趣,...
观许老师的《
荷叶圆圆
》有感
答:
评课许嫣娜老师执教的是《
荷叶圆圆
》,听完她的课,我想到了“幽默”和“睿智”两个词。许嫣娜老师,在语文教学方面非常有建树,特别对低年级的识字写字教学,经验丰富,研究透彻,因而在课后,她又做了题为《倾听汉字在
儿童
生命里绽放的声音》是专题讲座。许嫣娜老师的课,优点不胜枚举,给我留下深刻记忆...
《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
《
荷叶圆圆
》说课稿1 一、说教材分析 《荷叶圆圆》是一年级下册第四单元的一篇
课文
。这篇轻松活泼的散文诗,运用比喻和拟人的手法,形象地让我们感受到了充满童趣的夏天,让我们触摸到了生机勃勃的荷叶,更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱之情以及他们快乐的心情。课文语言清新淡雅,充满童真...
《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
《
荷叶圆圆
》是人教版实验教材一年级下册第14课,是一篇轻快活泼的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞语言活泼清新,
课文
洋溢着童真、童趣,特别有利于启迪学生的智慧,丰富他们的情感,激发他们的想像;有利于教师创造性地理解和使用教材,引导学...
《
荷叶圆圆
》教学效果评价
答:
课堂上图片与视频并用,调动学生感知觉,视觉冲击力强;游戏与评价同步,学生参与度广,兴趣浓厚,课堂氛围活跃;教师的课件画面优美,清新淡雅,符合
荷叶圆圆
的荷塘主题;教师自创音频恰到好处的出现,使课堂充满惊喜,快闪游戏为课堂创设趣味情境,搭建支架,帮助学生梳理
课文
内容,学生手脑并用,多感官调动...
一年级语文下册《
荷叶圆圆
》教学设计
答:
1、简笔画画出荷叶。说说这是什么?它是什么样的? (板书课题:
荷叶圆圆
) 出示“荷”字的卡片,谁有好办法记住咱们的这位“新朋友”? 2、简笔画画出: 小水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼。 瞧,还有谁来了? 学习“珠”字。 3、喜欢它们吗?那咱们一起来学习这一课。 (齐读课题) 二、初读
课文
,了解内容 1、学生自...
一年级语文下册《
荷叶圆圆
》的教学设计
答:
以下是我整理的一年级语文下册《
荷叶圆圆
》的教学设计范文,欢迎大家分享。 一年级语文下册《荷叶圆圆》的教学设计1 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。 2、能够能够理解课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,感受夏天的美好。 3、体会本文语言的生动优美,学习并仿照用“(...
1
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