《荷花淀》教学设计答:月色皎洁,洁白的苇席遍地,淀里一片银白的世界,薄雾,轻风,荷花飘香。 环境氛围:宁静美丽,如诗如画。(皎洁的明月,干净的庭院;洁白的雪地,洁白的云彩;银白的世界,透明的薄雾;清爽的凉风,新鲜的荷香。) 2.谈谈景物描写的作用(可自主确定角度): 【示例】(PPT6) ①对于主题 家园美丽 ——热爱和保卫家乡 ②对于人物...
拟物的写法有什么好处?答:[简析]几个妇女去前方看望丈夫.在荷花淀,看见荷叶下面的人"下半截身子长在水里".人拟为荷,将隐蔽在荷叶下面的战士物化了,显得那么清新,美丽,可爱. 二是将物拟为物.包括以生物拟为无生物,以无生物拟为生物,以物拟为抽象事理,以抽象事理拟为物. 拟无生物为动物: 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江...
有没有一种修辞叫比拟?答:[简析] 几个妇女去前方看望丈夫.在荷花淀,看见荷叶下面的人"下半截身子长在水里".人拟为荷,将隐蔽在荷叶下面的战士物化了,显得那么清新,美丽,可爱.二是将物拟为物.包括以生物拟为无生物,以无生物拟为生物,以物拟为抽象事理,以抽象事理拟为物.拟无生物为动物:(7)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,...