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观沧海教学设计
曹操《
观沧海
》说课稿
答:
五、说板书
设计
我的板书力求简洁明了,涵盖内容、情感、手法等方面,对理解课文起到支架性作用。 说课完毕,谢谢! 《
观沧海
》说课稿第二篇 今天我说课的篇目是曹操的《观沧海》,我想就我所设计的本节课的
教学
目标、教学重点和难点、教学方法、教学步骤、板书等方面和大家交流一下,敬请诸位同仁不吝赐教。 一、 ...
《
观沧海
》
教学设计
答:
《
观沧海
》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品,同时又是一首诗中有画,画中含情的名篇。下面是我整理的该课文
教学设计
,一起看看吧!【教材简析】《观沧海》是曹操的名篇,是他北征乌桓时所作。本诗的前六句写的是实景,后四句写的是虚景。这首诗借景抒情,将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在...
《
观沧海
》
教学设计
答:
【
教学
目的】1、理解诗的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。3、学习一点诗的韵律知识。【教学设想】1、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境,难点是作品中表达的感情和生活情趣的领会。2、以多种形式加强诵读,在熟读的基础上适当分析、...
观沧海
说课稿
答:
第一方面:说教材 《
观沧海
》是省编教材九年级下册第三单元中的第三篇课文,该单元展现的是几位作者对生命的不同体验。《观沧海》是 一首古体诗,主要写了曹操登上东边的碣石山上去观看大海。表达了曹操的雄心壮志、博大的胸怀、远大的抱负。第二方面:说目标 结合单元
教学
要求和本课特点,依据新课程...
《
观沧海
》
教学设计
答:
《
观沧海
》是曹操的名篇,是他北征乌桓时所作。本诗的前六句写的是实景,后四句写的是虚景。下面是我整理的该课文
教学设计
,一起看看吧!【教学目标】1、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。2、体会宏伟壮丽的景象。3、写实与想象。【教学重点】目标1、目标2。【教学时数】一课时。【教学过程】一、由...
七上《古代诗歌》
教学设计
答:
十、板书
设计
: 古代诗歌四首
观沧海
曹操 东汉 四言乐府 登山望海 次北固山下 王湾 唐朝 五言律诗 驾舟扬帆 钱塘湖春行 白居易 唐朝 七言律诗 赏花观鸟 天净沙·秋思 马致远 元代 元曲 悲秋思乡 十一、课后小结: 在
教学
过程中应重视点拨,让学生准确理解五首诗的思想内容及主旨,能当堂准确流畅地背诵。 已赞过...
语文七年级上册《古代诗歌》教案
答:
[
教学
要点]《
观沧海
》《次北固山下》 一、导语
设计
同学们,谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就?(学生回答,教师明确:唐诗、宋词、元曲)的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们就来学习四首脍炙人口的'诗篇。 二、《观沧海》 1.解...
观沧海
,次北固山下,天净沙.秋思的讲课方法
答:
《
观沧海
》
教学设计
:导入新课:曹操,一代枭雄,在《三国演义》中,我们已经一览他的风姿。但是由于《三国演义》褒刘贬曹的创作倾向,导致作者并未能给曹操一个公允的评价。其实,据史料记载,曹操也是一代良君,他是东汉末年的政治家、军事家、诗人。在诗歌创作中,曹操也是以豪放悲怆的创作风格被古代文坛所称颂。今天,...
初一语文上册《
观沧海
》ppt课件
答:
作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的状观景象,初中一年级语文教案《《
观沧海
》
教学设计
》。是一种极其开阔博大的'意境。问:实景是一幅美丽的山水图画,虚景能把我们带进一个极其开阔,博大胸怀的境界,你能悟出诗人写实虚景的感情吗?理解:诗人描写实景实际上在讴歌祖国壮丽的河山,流露出...
如何评价《
观沧海
》一课?
答:
观沧海
评课用语优缺点及建议如下:优点:强调了学生自我的阅读体验。本节课的
教学设计
从讨论诗歌朗诵注意事项入手,理解诗歌内容,反复吟诵诗歌;培养了理解诗歌、诵读诗歌能力,体现了诗歌教学的宗旨。缺点:多角度创设了学习情境。对于诗歌而言将学生带入情境,是决定一堂课成功的关键。将诗歌语言与诗歌画面...
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