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观潮板书
《
观潮
》2022教案参考
答:
1、潮来前,作者介绍了什么?(
板书
:笼罩白雾风平浪静)指导朗读。 2、潮来了,给你什么样的感受?从哪感受到的?默读读课文,进行画批。 3、小组合作学习。 《
观潮
》2022教案篇4 第一课时 教学目的: 1.初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2.学习本课14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、...
《
观潮
》教案设计及反思
答:
板书
设计 天下奇观 潮来前 潮来时 潮过后 (时间顺序)反思: 《
观潮
》这是一篇文质兼美的写景记叙文。作者通过耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。赞美了这一“天下奇观”,表达了热爱祖国山河的思想感情。在这一课的教学中,我将教学重点放在朗读训练...
《
观潮
》说课稿
答:
板书
设计抓住重点词句,引导学生加以概括、归纳、总结,有利于提高学生阅读理解课文的能力,提高学生布局谋篇的能力。 总之,在《
观潮
》一课的教学过程中,我采用了情境教学法,应用了电化教学的先进手段,发挥了课堂教学“三为主”的调控作用,围绕“注意积累写作材料”的重点,训练项目,教师注重导方法、导技能,发挥了学生的...
《
观潮
》语文说课稿
答:
此环节重点掌握多音字“闷、薄、涨、颤、号”的字音“横贯”的“贯”字的书写笔顺及“
观潮
”“奇观”中“观”字的不同意思,做到扎实有效的学词。同时让学生整体感知课文,理清文路,课文是按照潮来时、潮来中、潮来后的时间顺序描写的,教师相机
板书
板书:潮来时 潮来中 潮来后 (二)品读感悟、体会奇观 课文...
《
观潮
》优秀教案
答:
板书
: 天下奇观 二、理解课题 1、
观潮
(看潮)。 2、天下奇观(天底下奇异的景象)。 三、播放录象 从同学们刚才的谈话中看出,大潮汹涌的情景,大家记忆犹新,钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象。同学们想不想再看一次?让我们再次听听声音,看看画面,感受一下这天下奇观。 四、教学潮来之时 1、录象里潮水的...
语文课文
观潮
教案
答:
写的是钱塘江大潮,也就是今天我们要学习的《
观潮
》。 2、
板书
课题: 观潮。 (指导写“潮”字。) 二、检查学生预习 1、检查生字(音难字): 罩、薄、沸、踮、崩、霎。 2、检查全班学生掌握的情况: 识字游戏(借助PPT课件完成)。 三、自读课文 1、读了课文,你觉得钱塘江大潮给你留下的印象是什么样的?
四年级上《
观潮
》说课稿
答:
从整体入手,把握文章的思路即
观潮
的顺序。 (教师随机
板书
:潮来前 潮来时 潮头过后) 这样让学生谈谈自己的阅读感受,理清课文的脉络,知道了作者是按照潮来前、潮来中、潮来后顺序来写钱塘江大潮的。我们知道每个同学都是一个独立的个体,他们对课文都会有不同的感受,所以他们汇报的过程就是一个充满个性化的,体现...
八年级上册语文《
观潮
》教案
答:
动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用,写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点,表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词,强调
观潮
的人特别多。 6、背读。 [课堂练习] 1、读,背。 2、课后习题。 [
板书
设计] 观潮 周密 涨潮(...
《
观潮
》说课稿
答:
板书
是课堂教学不可缺少的部分,它是教师精心设计的结晶,是课堂教学的精髓,不仅仅能够体现主要资料,并且能使学生抓住板书资料掌握整个课堂教学资料,起到牵一发而动全身的作用。我的板书设计正是体现了这一点,具有代表性,一目了然,起到了画龙点睛的作用。
观潮
潮来前平静 声:闷雷滚动越来越大山崩地裂 潮来时形...
四年级语文《
观潮
》说课稿
答:
四年级语文《
观潮
》说课稿 一、说教材 《观潮》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。这是一篇十分优美的写景的文章,描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段,先总写,然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面,描写了大潮由远而近、...
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