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讨论式教学法优缺点
幼儿园
讨论式
学习的
优缺点
答:
幼儿园讨论式学习的优缺点优点1、学生参与性较强。2、学生各抒己见,帮助加深对问题的全面理解和认识。3、可以帮助学生解决实际问题
。缺点1、
讨论容易离题
,对主持者要求较高,要能够控制场面。2、
因为讲授机会较少
,因此不能够充分发挥幼儿园教师的作用。讨论式教学法在国内外都相当盛行,在教学法体系...
浅谈常用几种课堂
教学
模式及其
优缺点
和功能
答:
2. 讨论式教学模式的特点是:目的是引导学生探索问题,主动解决问题,从中获得知识、技能,发展能力和智力
;方法上,课堂以学生活动为中心,教师退居辅助地位,采用分组或全班讨论形式,由教师提出问题,学生自己去解决问题;程式上,基本分两个步骤,第一步,教师创设问题情境,并启发学生积极思考。第二步...
浅谈常用几种课堂
教学
模式及其
优缺点
和功能
答:
2.讨论式教学模式的结构特点是:目的上,引导学生探索问题,主动地解决问题,从中获得知识、技能,发展能力和智力
;方法上,课堂以学生活动为中心,教师退居辅助地位,采用分组或全班讨论形式,由教师提出问题,学生自己去解决问题;程式上,基本分两个步骤,第一步,教师创设问题情境,并启发学生积极思考。第二步,学生解决问题,通...
小组
讨论
学习法的
优缺点
有哪些?
答:
弊端三:增加了课堂教学组织和管理难度
小学一节课最多只有四十分钟,小组合作学习的时候时间太长则难以完成当堂的其他教学目标,时间太短则没有起到交流的作用。一节高效优质的课堂,老师应该是收放自如的。既可以放手让学生自主学习讨论,又得能“收回”学生的关注焦点。由于小学生自控能力比较差,在小组...
常见的
教学方法
极其区别
答:
优缺点:有利于学生集思广益,互相启发,加深理解
,但是运用讨论法需要学生具备一定的基础,一定的理解力,因此在高年级运用较多。区分:对于以语言传递为主的教学方法我们可以按照实施的主体去区分讲授法、谈话法、讨论法。讲授法和谈话法的主体是老师,教师学生共同参与,而讨论法主要是学生之间。常见的教学...
数学教学--中学数学常用的
教学方法
答:
讲解法的
优缺点
:优点:能保证教师传授知识的系统性、主动性与连贯性,易于控制课堂教学,充分利用时间;缺点:学生处于被动状态,不利于培养学生自学习惯和独立思考能力,搞不好会变成注入式满堂灌。2.
讨论法
定义:指为实现一定的教学任务,指导或引导学生就某数学内容,相互启发、相互学习的
教学方法
。使用...
物理
教学方法
有哪些?
答:
优点是能够培养学生的科学精神和实验技能,缺点是需要较高的实验技术和时间准备。10. 探究法:通过让学生自主探究物理现象和问题来提高其思维和创新能力。优点是能够培养学生的独立思考和发现精神,缺点是需要教师对学生的指导和引导。总的来说,不同的
教学方法
各有
优缺点
,教师需要根据教学内容、...
讲授法、
讨论法
、谈话法有什么区别?
答:
讲授法的优点是教师容易控制
教学
进程,能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好,学生学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。
讨论法
讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或...
以语言传递为主的
教学方法
包括
答:
讨论法:讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。讨论法优缺点是:
有利于学生集思广益,互相启发,加深理解
,但是运用讨论法需要学生具备一定的基础,一定的理解力,因此在高年级运用较多。读书指导法:读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和参考书,培养学生...
讨论教学法
的教学模式对教学内容,教师和学生特点等有哪些要求
答:
并要指出讨论过程中的
优点和缺点
。一、优点 美国学者斯蒂芬·布鲁克菲尔德与斯蒂芬·普瑞斯基尔在其著作《
讨论式教学法
》中,曾列举了讨论式教学法的15点好处,分别是:有助于学生思考多方面的意见;增强了学生对含糊或复杂事情的关心和容忍度;有助于学生承认和研究他们的假设;鼓励学生学会专心地、有礼貌地倾听;有助于...
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