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记叙文教案
八年级上册第一单元作文
教案
答:
在
记叙文
六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。 三、记叙的条理不够清晰。一件事都有发生、发展和结果的`过程,一些学生不能够按照事情发展的顺序去记叙一件事,使...
七年级语文课文《再塑生命的人》
教案
答:
本文的教学对象是七年级学生,他们已经具备的学习基础和生活 经验 有:《再塑生命的人》是一篇
记叙文
,在小学五六年级学生已经接触过不少这样的 文章 ,有了一定学习基础,而且对于海伦·凯勒的故事,他们已经在小学六年级学过《永远记住您,老师》。在生活经验上,七年级学生已经接触了许多教过他们的老师,有着和老师...
小学五年级语文下册
教案
:5块钱成交
答:
《5块钱成交》是保尔•哈维(美国)写的一篇
记叙文
。文章写一个小男孩在拍卖会上用5块钱买得一辆漂亮的自行车的故事,小男孩的执著、坚定引起了人们的关爱。表现对人们同情弱者做法的赞赏。本文标题《5块钱成交》是“这个物品5块钱成交”的紧缩。“成交”,商业用语,指交易成功,买卖做成。“5...
《外婆家的小屋》
教案
答:
《外婆家的小屋》
教案
1 第一课时 教学目的与要求:知识与技能:指导学生认识12个生字,初步了解课文内容。过程与方法:从美入手,以读解义。情感态度与价值观:激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。重点、难点:重点 掌握生字词。难点 体会含义深刻的句子的意义。教法与学法:教法 质疑、引导、点拨...
六年级课文《当代神农氏》
教案
答:
学生对写人的
记叙文
已经熟悉,文章采用倒叙的方法,也激发了学生的学习兴趣。文章结构特点鲜明,学生在熟读课文之后,可以概括每个片断内容(或拟小标题),并通过合作探究可以总结这四个片断从哪些方面表现了袁隆平的科学精神。设计理念:依据课改精神,以学生为主体,提高人文素养,重视学生的情感、态度、价值观为指导,设计上...
如何做好
记叙文
的阅读 七年级
教案
答:
做
记叙文
的阅读题,可以从以下几个方面人手:一、得法于课内,得益于课外:初中三年,我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说:“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法,然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以...
七年级语文
教案
《石壕吏》教学设计
答:
2.改写《石壕吏》为
记叙文
。 第二课时 (一)明确目标 1.学习《龟虽寿》一诗中作者所表达的人到暮年而壮心不已的豪情壮志。 2.体会《观书有感》一诗所表现出的思想意义。 3.背诵这四首诗。 (二)整体感知 1.阅读提示中的相关部分,介绍作者的情况。 (1)曹操,字孟德(155-220),东汉末年的政治家、军事...
《观潮》
教案
设计及反思
答:
反思: 《观潮》这是一篇文质兼美的写景
记叙文
。作者通过耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。赞美了这一“天下奇观”,表达了热爱祖国山河的思想感情。在这一课的教学中,我将教学重点放在朗读训练上,通过反复有感情的朗读,使学生置身其中,感受大潮的...
人教版八年级上册语文《新闻两则》
教案
答:
然而由于新闻的特殊性,其六要素的交代方法也与一般
记叙文
不同,它往往在导语中就要用简洁、明快的语言集中概括消息的时间、地点、人物及主要事实,点明主题。如《人民解放军百万大军横渡长江》一文的导语就交代了地点──“西起九江(不含),东至江阴”;人物──“人民解放军百万大军&...
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