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记叙文阅读专项教学设计
《台阶》
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优秀篇
答:
《台阶》
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第一篇 教材分析: 《台阶》是李森祥的一篇小说,通过描写父亲终年辛苦,积铢累寸,准备了大半辈子,终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位,赢得尊重,付出了巨大的代价。同时也赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚忍不拔的精神,表达...
草船借箭
教学设计
答:
【1】草船借箭
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实验目的: 1、自学本课生字新词。 2、引导学生理解课文主要内容,帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的
记叙文
要分清事情的全因后果。 3、提高抓重点词句、前后联系读懂课文的能力,体会诸葛亮的杰出才干。 4、给课文分段概括段意,有感情地朗读课文。 活动设想: 紧扣课文语言,感悟文...
小学语文《草船借箭》
教学设计
答:
小学语文《草船借箭》
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1 【单元目标】 第五组课文重在读懂“名著中的人物”。
阅读
感受课文中人物的栩栩如生,感受名著的魅力,激发阅读名著的兴趣。 【本课目标】 1读准读通课文内容,了解故事脉络。 2抓住人物语言,体会人物内心,初步感受周瑜和诸葛亮的人物形象。 3指导学生在阅读中弄清前因后果读懂故事...
竹节人
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答:
教师便可以在过程中相机指导:“读文章时,与
阅读
目的关系不大的内容不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。比如,你是带着‘写玩具制作指南,教别人玩这种玩具’这一任务阅读,遇到文中写‘玩竹节人的有趣经历’这部分内容时,只要浏览一下就可以了。”这样的指导比较有针对性,可以让学生掌握简单的阅读方法。 3、...
八年级语文作文
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答:
下面是我精心整理的八年级语文作文
教学设计
,欢迎
阅读
,希望大家能够喜欢。 八年级语文作文教学设计1 教学设计 在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。现在,...
二年级语文《初冬》
教学设计
答:
【
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说明】 《初冬》是一篇写景的
记叙文
。它描写了我国农村初冬时节雾天的景色。课文篇幅短小,图文并茂。两幅插图分别展现了雾中和雾后农村的不同景象,为学生理解词义句意,提供了直观主动的语境。课文与此对应,以雾中雾后为序,文脉清晰,语言优美。 本课的教学要求是:让学生了解初冬季节自然界的景色特点;学...
Unit5lesson1 A Sea Story 语篇研读+
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答:
Unit 5 L 1 A Sea Story 文本研读+
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Page 30 A sea story是一篇
记叙文
,故事讲述的是一个渔夫和两个兄弟出海打鱼,在返航过程中不幸被卷入有名的莫肯斯大漩涡并死里逃生的故事。 属于“人与自然”主题——“自然灾害与防范,安全常识与自我保护”内容。爱伦·坡的恐怖小说...
...together–基于学科核心素养的
阅读教学设计
答:
【How】这是一篇
记叙文
,以暴风雨来临前、来临时、来临后的顺序描述,主要运用了The Progressive Tense, conjunctions with "while"and "while"同时出现了大量的新词汇,所以过去进行时是课文的重点;同时,读懂文章,培养一些简单的
阅读
策略是另外一个重点。难点是使学生学会运用过去进行时态,用连接词描述...
七月的天山
教学设计
答:
七月的天山
教学设计
篇1 教学目标: 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累好词佳句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。 3.能从作者的字里行间感受到天山的美景,从中受到熏陶。 教学重点: 识字、学词、
读文
理文 教学难点: 读文理文 教学创新点: 以读为...
七年级语文上册《拣麦穗》
教案
答:
要求:(1)写成
记叙文
(2)立意自定(3)不少于800字(4)不得抄袭,不得套作 2.课外
阅读
《世界上最疼我的那个人去了》 附:板书
设计
姑娘:备嫁妆(憧憬幸福的婚姻)——美丽的梦——梦想破灭——对农村妇女(无法改变自己)命运的感伤 大雁:“备嫁妆”(嫁给卖灶糖的老汉)——天真的梦——梦想“破灭”——对朴素美好...
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