44问答网
所有问题
当前搜索:
记叙文阅读公开课教学实录
四年级作文
教学公开课
答:
四年级作文
教学公开课
1 作文教学目的要求 1、 注意继续培养学生观察分析事物和语言表达能力逐渐养成作文前想清要写的内容 和作文后认真修改的习惯。 2、逐步培养学生确定中心围绕中心选择安排材料学写有中心、有条理的简单
记叙 文
要表达真情实感不说假话空话。 3、能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚语句完整通顺...
记叙文阅读公开课
怎么导入
答:
通过印发题签导入。老师通过印发题签,给学生一篇典型的
记叙文
, 要求学生
阅读
,并找出记叙文六要素。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
公开课
文言文怎么上
答:
文首:开篇点题;渲染气氛(
记叙文
、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 3、写法上:气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、...
中高年级
阅读教学
“教什么”和“如何教”
答:
教什么 【
教学
目标、 教学内容】 1.依据课程标准、学情分析、文本特点确定明晰、具体、可操作与可检测的教学目标; 2.教学内容具体、集中,具有提升学生言语运用能力与渗透人文熏陶的价值。 如何教 【教学方法、 教学策略】 1体现对学生感受、理解、欣赏、评价等
阅读
能力、阅读策略和方法的培养; 2.突出...
评徒弟的
公开课
答:
今天上午第二节安排了徒弟小罗的
公开课
,作为师傅的我,课后还要给她评课。所以,第一节一下课,我就早早地走进了她所在班级。今天她讲的是《
记叙文
之标题的含义及作用》。作为九年级复习课,这节课具有很强的指导意义。首先
教学
目标明确,教法得当,
课堂
效果很好。尤其是罗在这堂课上,心中时时刻刻装...
三四年级作文
答:
记叙
性文体、议论性文体结构的基本类型和安排方法。 四、
教学
建议 1. 可略述系统论的有序性原则、整体性原则和结构性原则,指导学生加深理解文章结构原理。 分析几篇不同体材的文章以阐明结构原则在不同文体中的具体运用。 或《上
公开课
之前》为题指导学员作文,适当运用插叙或倒叙,并达到结构的三项要求;作文后指导...
【小学语文
阅读教学
课例研究报告】 小学语文课例研究报告范文
答:
第一步:每位老师根据自己所教年级不同制定不同的语文
阅读教学
的目标。我教六年级语文,所以,我把阅读教学的目标归纳为三个方面:一是培养语感涵咏能力;二是学习阅读的方法;三是提高理解文本内涵的能力。 第二步:我以本学期的课文为内容,确定一篇文章作为
公开课
来解析。我选的是《詹天佑》。 第三步:我认真钻研教材...
高中文言文翻译
教学
设计和反思
答:
1. 如何上高中文言文翻译技巧
公开课
1、原则:文言文翻译要求准确达意,必须遵循以“直译为主,意译为辅”的原则,词语在句子中的意思,不可以随意地更换.省略现象应该作补充,特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整,力求通顺.2、标准:信、达、雅.信:要求准确表达原文意思,不增、不漏、不歪曲.达:要求明白...
文言文翻译方法
公开课
答:
(一)、
记叙文阅读
一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据. (1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果 ;(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括: 内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件(A、谁干什么B什么...
鞋匠的儿子
答:
3、林肯是一位具有很强魅力的政治家,应当让学生有
阅读
这一篇文章的过程中了解林肯的人格魅力,从而受到人文熏陶。 4、本文作者是台湾作家林清玄,他也是一位出身很贫穷的作家,所以他对林肯的故事有强烈的共鸣,在阅读的过程中,可以适当地引入一些林清玄的资料,帮助学生更好地领会文章的主旨。 本
课教学
目标制定: 1、能...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
记叙文阅读教案一等奖
阅读理解公开课导入语
记叙文阅读指导课堂实录
中考记叙文指导公开课
小学语文阅读与鉴赏教学模式
阅读教学四种典型模式
中考记叙文阅读公开课ppt
叙事类文章阅读课指导教案
记叙文专题公开课教案