44问答网
所有问题
当前搜索:
讲话做点评还是作点评
做讲评
还是作
答:
所以是作点评
,而不是做点评!
“做”和“作”的区别是什么?
答:
1、从语体色彩来看:区分“作”、“做”用法的基本标准是“文”与“白”。“作”多用于具有书面语色彩的词语,特别是文言词语均用“作”,成语几乎全用“作”;“做”则多用于具有口语色彩的词语。这种情况与“作”出于文言,起源很早,而“做”出于北方白话,起源很晚有关。2、从语法特征来看:宾...
即兴演讲
点评
技巧
答:
第三,他有没有讲一个故事,他的故事是不是完全处于一个讲大道理的过程,但是没有去刻画一些细节,这个其实是无论我们做备稿,演讲
还是
即兴演讲都非常非常重要的一部分,同样的你在给别人
点评
的时候,你也不能只是说大道理,大道理,你要告诉他这个地方你给到他的建议,你不单单只是给建议,你要告诉他如何去调整。 比...
演讲的时候,如何进行
点评
?
答:
1、朗读点评
。对演讲者朗读前的准备工作、朗读流利性、轻重音、感情基调、抑扬顿挫感等方面的内容进行充分把握,首先做一个良好的倾听者。2、肢体语言点评。通过看整体、抠细节、搭个性三个方面,从镜头感,站姿,手势,眼神,胳膊,背景搭配几个方面点评。3、内容点评。主要从细节、结构、方式三方面进行...
如何
点评
演讲或讲书
答:
要明确
点评
的目的,点评的最主要目的是为帮助他人成长。有了这个目的,我们就清楚了,点评既不是盲目追捧,也不是劈头盖脸,而是要既发现优点还要发现问题。优点的部分就去大胆鼓励,问题方面就要提出中肯建议。对于演讲小白,要以鼓励为主,鼓励和建议的比例建议为4:1;对于有一定演讲基础的,鼓励建议...
怎样给别人演讲做出
点评
?
答:
点评
别人的演讲从一下几个方面来点评:1、主题:主题鲜明深刻,思想新颖,观点正确,见解独到,文体积极。2、材料:材料真实、典型、新颖、内容丰富。它们能够联系现实,贴近生活,反映客观事实,具有普遍意义,体现一定的时代精神。3、结构:结构完整合理,论证逻辑性强;它聪明而迷人。4、表达方式:说话...
怎么对别人的发言做出
点评
?
答:
实事求是。
点评
,万不可面面俱到,而应该选择自己要评析的侧重点进行,切忌眉毛胡子一把抓,那样就不能凸现文章的特色。或从文章的思想,或从文章的语言表达或从文章的创新角度等入手,选择文章最具特色的亮点进行,使点评能抓住文章的特点,避免避重就轻。
怎么对别人的发言做出
点评
?
答:
演讲这个学科是有完善的评价点的。所以要紧扣这样的场景来调整和简化评价点。尤其是有时候在线上点评,那种即兴的,或者是在训练营的时候,决赛半决赛
做点评
导师,因为用户不能去听一些分享和点评,所以说一定要详细的记录下对方说的什么,然后观点,细节,主线,这些都要记录下来。
怎样
做点评
嘉宾
答:
1、微笑:在倾听和
点评
的过程中,全程保持微笑,从表情到状态,通过声音的传递,让学员感受到真诚,建立与学员之间的信任感和交流感。2、用心倾听,运用全身的感官去倾听,根据每位学员的基础不同,用心去揣摩,给予适合学员的点评方式。基础好的不能只给赞美,还要给予提升点;基础不好的学员,要注意...
语文课堂教学中如何对学生发言做出恰当评价
答:
纵观初中语文课堂教学,无论是自己上课,
还是
听同行老师的课,都普遍存在这样一种现象:低年级学生课堂发言积极踊跃,随着年级的升高,学生课上发言的积极性却在降低。学生在课堂上不愿意发言,不敢发言。这种不正常的现象实在令人担忧。究其原因,有学生自身的因素,也不乏我们教师课上对学生发言的评价存在问题。当前的语文...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
作指导讲话还是做指导讲话
作点评 做点评
作点评讲话
工作点评讲话
上级领导作点评讲话
领导对工作的点评讲话
指导组组长作点评讲话
工作总结点评讲话
点评党建工作讲话