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词汇教学的原则
词汇教学的原则
答:
词汇教学的原则:1.词汇教学与句型教学相结合
。2.词汇教学在学生学习的不同阶段,要采取不同的教学方法。3.
要以逐步深化和扩展词义的方法进行词汇教学
。4.
要用“听、说、读、写、译”相结合
的方法进行词汇教学。5.多运用比较法进行词汇教学,使学生在比较中学会词汇的用法。词汇,又称语汇,是一种语...
词汇教学的原则
是什么?
答:
词汇教学的原则常见的就是目标分类原则、词汇选择原则、系统性原则和结合原则
。其中比较重要的是系统性原则中的和结合原则,可以在理解的基础章进行记忆。
基于新课程标准的中学英语
词汇教学
有哪些
原则
?
答:
(1)识词于话语原则
;(2)
音、形、义结合原则
;
(3)针对不同词汇类别采用不同教法原则
;(4)循序渐进,逐步扩展原则;(5)反复复习,巩固记忆原则;(6)培养学生自学词汇能力的原则。
小学英语教师在
词汇教学
中应遵循哪些基本
原则
答:
2.任务型教学有利于提高学生各方面的能力
。通过完成任务,使学生在掌握语言知识的同时,对英语单元有更深刻的了解;具备了听说读写译的能力;学会用英语开展调查研究,探究未知的领域;培养学生从众多的信息中筛选所需信息的能力;陶冶学生情操,激发其对生活、对科学、对自然和对祖国的热爱。3. 任务型教学模式...
小学英语教师在
词汇教学
中应遵循哪些基本
原则
答:
小学英语课程的教学应遵循以下几条原则:1.
在教学总体目标上,要重兴趣、重成就感、重自信心
小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。小学英语教学应采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学。而学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果,...
初中英语
教学的
四个基本
原则
答:
一、 交际性
原则
1、 开展丰富多彩的语言交际活动 长期以来,在英语
教学
课堂里,有效地开展语言交际活动是我们所期望的结果。另一方面,学生的语言运用能力,达到学以致用,立竿见影的目的。英语课是一种“技能”课,是一项“活动”,英语家埃克斯利曾说:“英语教学不同于学校课程里其他学科的教学。……只学(或只教...
高中英语科目三简答题/情境分析题
答:
教学原则
(简答、情境分析)。
词汇
选择原则:选择哪些词来教。 词语能用在课堂活动中。 选择的词语高频出现。 系统性原则:引申内容。 展示词汇之间的联系。 应用性原则:创设语境,使用新词。 展示原则:教
单词的
意思和用法。 直观化、情境化和趣味化、多样化。 教学方法(简答、情境分析)。 词语呈现方法。 呈现词语意思...
语音
教学的
方法
答:
设立一个语音阶段,按先易后难的顺序排列语音教学的内容,以学生所学的综合课的生词为语音练习的材料,集中时间学习语音。
词汇教学的原则
和方法 1.词汇教学的原则 1.分级处理的原则 2.直接联系的原则 3.重视语素教学的原则 4.在语境中教词语的原则 5.比较的原则 6.循序渐进的原则 7.高重现率的原则...
语法
教学的原则
答:
1、顺序性
原则
:语法
教学
应该按照一定的顺序进行,从简单到复杂,由易到难。学习者应该首先掌握基础的语法知识和规则,然后逐步深入学习更复杂的语法现象。这样可以帮助学习者建立起扎实的语法基础,逐步提高语言能力。2、上下文意义原则:语法教学应该与实际语境和意义相结合。学习者需要了解语法结构的用法和...
谈文体学的适合性
原则
对英语
词汇教学的
启示
答:
文体学中的适合性原则(The Principle of Appropriateness)是言语交际最基本
的原则
,也是最重要的原则之一。文体学研究的核心问题正是“语言对场合的适合性”(王左良、丁往道,1987)。
词汇
是言语构成的最基本要素,而文体学正是以词汇的使用为基本研究对象。本文将从文体学的适合性原则出发,根据英语...
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