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语文第二课时具体流程
小学
语文
《惊弓之鸟》
第二课时
教学设计
答:
(①更羸是一个射箭能手。抓住时机理解“能手”一词;还知道哪些“能手”,进行积累词语
的
`练习;②叙述更羸是怎样把大雁射下来的。) (
2
)课件播放。师解说,创设情境:一只受伤的大雁无助地拍打着翅膀,边飞边鸣———更羸左手拿弓,右手拉弦,只听———(伴声音),可怜的大雁听到弓弦响,心里害怕极了,拼命地往高处飞...
一年级
语文
下册《小壁虎借尾巴》
第二课时
教案设计
答:
1、读下面词语,给带点
的
字注意。咬住蚊子想挣断甩着游水高兴壁虎爬到墙角伯伯阿姨转身 2.读要学会的6个生字。3.指导学生识字形。“虎”是半包围结构的字,部首是虎字头。4.指导学生书写生字。三、练习 1.指导学生完成课后
第2
题和《课堂练习》第3题。2.指导学生完成《课堂练习》中的第4题。(1)...
语文
《荷花》
第二课时
教学设计
答:
现在请你们自由读
第二
自然段,然后用直线划出课文描写荷叶的.句子,用波浪线划出课文描写荷花的句子。 (一)品荷叶美 1、请生读描写荷叶的句子。(出示句子) 2、比较句子:a荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 b荷叶很大很多。 师:老师把这句子作了修改,请看看你喜欢哪一句?为什么? (生:我喜欢第一句,因...
二年级
语文
下册《大象的耳朵》
第二课时
教学设计
答:
二年级
语文
下册《大象的耳朵》
第二课时
教学设计 篇1 教学目标 1、进一步巩固本课的生字词。2、通过自主阅读,研讨交流,引导学生抓住课文的重点词语,理解大象的想法的转变过程。3、通过感悟课文,体会哪怕再多的人说的事情,也不会变成真的,要学会坚持自己的观点。重点难点 重点:找出课文中大象说...
四上
语文
《走月亮》教学设计
第二课时
答:
教学过程:
一、播放音乐,创设情境
。首先利用多媒体播放贝多芬的《月光曲》……问:听完后,你有什么感觉?今天我们恰好要学习一篇有关月夜的文章-《走月亮》。(用多媒体出示课题)现在我们就来穿越时光隧道再次走进那个美好的夜晚!二、欣赏多媒体课件,激发兴趣。1、把文章中每一场景都表现出来...
小学二年级
语文
下册《鸟岛》
第二课时
教案
答:
二、走近鸟岛,品读课文 (一)走近春天
的
鸟岛 1、自由读
第二
节,边读边想,你的眼前仿佛看到了什么景象?充分让学生说。 师:小朋友们看到的景象真美,谁来读? 2、因为天气变暖,蓝湛湛的湖水解冻之后,湖里到处是又肥又嫩的水草,鱼虾 成群,这样的气候和环境非常适合鸟儿的生活,所以引读—— 出示:每年春天,天气变暖...
四年级
语文
《观潮》
第二课时
教案
答:
(三名学生分别依据课文和画面,加上自己的想像进行了复述。) 师:下面老师要给同学们放画面,请大家当小主持人,给画面配解说词,大家高不高兴啊? 生:高兴! 师:当主持人可不容易,你们知道解说词在哪儿吗?对了,就在书上的三、四自然段,咱们就来个《话说钱塘大潮》
的第二
集《潮来时》。 生:好! (两名学生配...
三上
语文
《让我们荡起双桨》教学设计
第二课时
答:
教学目标(
第二课时
):1、学会“做、排”2个生字。2、能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。3、通过课文的学习,感受自己童年生活的快乐和丰富多采,董得生活在祖国大家庭里的幸福,能够珍惜我们今天的美好生活。教学重难点:1、学会“做、排”2个...
一年级上册
语文
部编版《比尾巴》
第二课时
教案一年级
答:
在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,教案是实施教学
的
主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的一年级上册
语文
部编版《比尾巴》
第二课时
教案一年级,欢迎大家分享。一、复习字词,导入新课 1、导言:今天老师要给大家介绍一位朋友:聪明猴。让...
一年级
语文
《端午粽》
第二课时
教学设计
答:
第二课时
一、复习检查。找一找游戏:我在那里?规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字,叫学生睁开眼去找。二、朗读课文,初悟课文 (一)老师示范朗读课文,看图片或者课件出示短文插图。(二)学生自己朗读课文。一边读,一边找出课文有几个自然段。三、分析...
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