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语文课程丰富的人文内涵对学生精神
课堂阅读如何珍视
学生
独特感受
答:
全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(下称《语文课程标准》)指出:“
语文课程丰富的人文内涵对学生精神
领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应是多元的。因此,应重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”《语文课程标准》的阅读目标特别强调了学生阅读态度的主动性...
艺术生要重视
人文
素养
语文
教学要重视人文素养的培养
答:
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2012)27-0188-02“工具性与人文性的统一”,“
语文课程丰富的人文内涵对学生精神
领域的影响是深广的”。所以,人文精神的教育在语文教育中占有十分重要的地位,对学生的一生有着不可估量的影响。语文课程的功能绝不仅仅是传授知识,还应当通过...
语文课程丰富的人文内涵
答:
今天阅读的是第二章第二节“正确把握语文教育的特点”之第一个方面:
语文课程
具有
丰富的人文内涵
。该书指出,正确地把握这个特点,要求注意两点:一是重视语文课的人文性价值,二是注重作品内容的多元解读。语文课程的性质决定了语文课程具有丰富的人文性。这种丰富的人文性必然会
对学生
的
精神
世界--情感、...
《
语文课程
标准》有哪四条基本理念
答:
语文课程丰富的人文内涵对学生精神
领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意...
语文课程的
基本理念
答:
正确把握语文教育的特点
语文课程丰富的人文内涵对学生精神
领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注重教学内容的价值取向,同时也应注重学生在学习过程中的独特体验。语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也...
如何在
语文
教学中提升
学生的人文
素养
答:
1、引导学生多读。 语文课程含有丰富的情感,
丰富的人文内涵
。对人的
精神
领域的影响是深广的,对学生心灵的震撼是极其深远的。所以我们在教学中要重视
语文课程对学生
人文性、情感性的熏陶和感染。 把学生带进教材,让学生在阅读课本的过程中,直接体验作品的人文性、工具性,是一种很好的教学方法。因为...
语文
教学中哪些体现
人文精神
,哪
答:
《语文课程标准》指出“
语文课丰富的人文内涵对学生精神
领域的影响是深广的”,“应该重视语文的熏陶感染作用”。《落花生》一文中,作者许地山之所以给自己取笔名为“落华生”,就是因为他喜欢‘落花生’默默无闻,无私奉献的品格,并以此笔名来告诫自己做一个具有落花生品格的人。于是在教学行将结束,在学生理解了作者...
小学
语文课程
标准的四大理念是什么
答:
2、正确把握语文教育的特点
语文课程丰富的人文内涵对学生精神
领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 学生是学习和发展的主体。语文课程...
语文课程
具有什么样的性质?
答:
语文课程丰富的人文内涵对学生精神
世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生...
谈谈在实际教学中如何体现“正确把握
语文
教育特点
答:
语文课程丰富的人文内涵对学生精神
领域的影响是深广的.学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。由教师强加体验转变为学生亲历体验。 传统语文教学以灌输为主,学生对文本的理解常常是鹦鹉学舌,以教师的讲授为准绳。此种...
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教学模式具有五个特点
教师的教学语言可分为
小学语文教育的核心环节
作文教学的基本理念
作文教学的基本理念包括
大语文观可以概括为
教学模式的特点
语文课程丰富的人文内涵
人文精神的三大内涵