44问答网
所有问题
当前搜索:
语文课程目标是什么
什么是语文课程目标
?
答:
语文课程目标是指在学习语文过程中,学生需要达到的各项能力和素养的总和
。1、提高学生的语文素养 语文素养包括听说读写四个方面,即听说读写的能力、语言积累、语言知识、学习方法、学习习惯、人文素养等。2、建立现代学习体系 语文课程应该注重建立现代学习体系,包括建立大语文观念、注重综合性学习、倡导自...
语文课程
标准的
目标是什么
?
答:
语文课程标准的目标是培养学生的语文素养,使他们具备阅读、写作、口语交际等基本能力,同时注重学生的情感、态度、价值观的培养
。具体来说,语文课程的目标包括以下几个方面:
识字与写字
:通过语文课程的学习,学生应该能够掌握基本的汉字书写和拼音能力,能够正确书写汉字并注意字形规范。同时,学生还应该能够...
语文课程
围绕核心素养确立了几条课程总
目标
答:
语文课程围绕核心素养确立了以下几条课程总目标:
1、文化自信:通过语文学习
,学生能够感受到中华文化的博大精深,增强对中华文化的认同感和自豪感,同时也能理解和尊重其他国家和民族的文化,形成跨文化交流的意识。2、语言运用:学生能够正确、熟练、有效地运用汉语,包括语音、词汇、语法、修辞等方面,能够...
语文课程
总
目标
总共几条?根据哪三个维度设计?
答:
课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计
。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。1.在语文学习过程中,
培养爱国主义
、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。2....
语文课程
标准
目标
从哪四方面提出要求
答:
语文是
基础教育
课程
体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、...
《
语文课程
标准》中的
课程目标是
根据哪三个维度设计的
答:
《
语文课程
标准》提出小学个阶段习作教学的
目标是什么
第一学段习作教学的目标是: 1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的语词。 3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 第二学段习作教学的目标是: 1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与...
小学
语文课程
标准的总
目标是什么
答:
总目标 1、在语文学习过程中,
培养爱国主义
感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。2、认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。3、培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,...
小学
语文课程目标
包括哪些方面?
答:
小学语文课程标准的五大领域指
识字与写字
、阅读、习作、口语交际、综合性学习。阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文...
语文
学科的
目标是什么
?我追赶的目标是达成这个目标,我怎样做?_百度知 ...
答:
语文
学科的
目标
就是培养读写能力,具备文字功底和文学素养,它也是学习其他科目的基础,是每个人必须具备的最基本的能力,要想达成这个目标,就要多阅读一些经典的文学名著,并写读书笔记,写出自己的心得体会。语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的...
小学
语文
教学三维
目标是什么
?
答:
课程
标准提出的三维是“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”。1、知识与能力
目标
。“总目标”的6-10条是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”教学的基本依据。我们要深入钻研新课标,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有
什么
变化,从而正确把握新课程“知识与能力”的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文课程标准包括哪些内容
语文课程标准解读
语文课程培养目标
语文课程目标大致包括
语文课程目标体系
语文课程标准教学目标是什么
语文课程目标四个方面
语文课程的总目标
语文知识能力目标