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课堂教学设计的理论依据
教师进行
教学设计的依据
主要有( )。
答:
教师在进行教学设计时,
应依据:(1)现代教学理论;(2)系统科学的原理与方法;(3)教学的实际需要;(4)学生的特点
;(5)教师自身的教学经验。A、B、C、D四项正确。A项:教师进行教学设计时要以现代教学理论为依据。理论的指导是教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个前提。A项正确。B...
教学设计的依据
答:
教学设计的依据:理论依据,教材依据,学生依据 1 、理论依据。
在语文实践过程中, 突出重点, 加强整合, 注重情感态度、知识能力之间的联系
, 致力于学生语文素养的整体提高, 促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展, 这是课程标准的一个重要精神 2 、教材依据。实际的课堂教学: 教学设计的...
教学设计的理论
基础包括哪些内容
答:
教学设计的理论基础包括:
1、一般系统理论
。系统论提供用相同原理构建不同学科概念体系的方法,其意义在于首先它为制定计划和解决问题提供了系统工具,其次是一般教学系统理论为教学设计提供了一种系统方法。2、传播理论。运用传播理论分析教学活动,可以比较直观地看到教学信息传播过程的复杂性。第一,从教学信...
教学设计的依据
答:
教学设计主要依据教学理论、学习理论和传播理论
。教学设计运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。一个好的教学设计方案必须体现现代教学观:教学观通常是指教育工作者对一些重大的教育现象、问题或事件的比较稳定的看法...
教学设计
理念有哪些内容
答:
教学设计理念和依据 一 教学设计理论
1、现代教学理论 理论的指导是教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的基本前提
。科学的教学理论是对教学规律的客观总结和表现。依据科学的教学理论和学习原理设计教学活动,实际上就是要求教学设计的.教学方案和措施符合教学规律。教育工作者只有自觉运用科学的理论指导...
教学设计
理念是什么?
答:
教学设计理念是:
1、现代教学理论
理论的指导是教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的基本前提。科学的教学理论是对教学规律的客观总结和表现。依据科学的教学理论和学习原理设计教学活动,实际上就是要求教学设计的教学方案和措施符合教学规律。教育工作者只有自觉运用科学的理论指导教学设计,才有可能是...
教学设计
最基本
的依据
是
答:
教学设计最基本的依据是教学活动的实际需要。教学设计的依据有
现代教学理论
;系统科学的原理与方法;教学的实际需要;学生的需要和特点;教师的教学经验。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学...
教学设计的
理念包括哪几个方面
答:
教学
内容
设计
时,不仅要
依据
课程的学习目标体系,还要考虑教材的难度、水平学段学生身心特点以及主题单元知识技能容量等情况。如跨栏练习,我们根据障碍跑的教学目标、重点难点共设计4课时来完成本单元的教学任务。课时主题内容依次为,第1课次:前脚踩过(较低障碍物);第2课次:后腿拖过(较低障碍物);第...
求问课程
设计的依据
是什么?课程开发的理念又是什么?
答:
一、课程设置
依据
1.国培计划课程标准依据国培计划课程标准,语文
教学设计
侧重关注:(1)确定教学目标,选择教学环节。(2)把握文本的教学解读及其要领。(3)根据学生学情,依据文本体式选择、确定教学内容。(4)把握教学的基本路径和逻辑流程。2.农村中小学教师教学能力要点标准语文教学设计能力的提升,...
教学设计
应遵循哪些原则
答:
即诸子系统有序地成等级结构排列,且前一子系统制约、影响着后一子系统,而后一子系统依存并制约着前一子系统。3、可行性原则 教学设计要成为现实,必须具备两个可行性条件。
一是符合主客观条件
,二是具有操作性。4、反馈性原则 教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。
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