44问答网
所有问题
当前搜索:
课外文言文字词积累
文言文
高考120个实词是哪些,意思分别怎么翻译。
答:
译文:水清澈到极点就没有鱼(生活在里面),人精明到极点就没有人跟随。 7明足以察秋毫之末,而不见舆薪(看清楚) 《齐桓晋文之事》 译文:眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末稍,却看不到整车的柴草。 8小大之狱,虽不能察 ,必以情(了解,弄清楚) 《曹刿论战》 译文:轻重不同的案件,我即使不能一一明察,一定...
如何快速记
文言文
实词
答:
4. 怎样快速高效率记住
文言字词
做一个文言文本(主要是用于平时
积累
),三行对译,第一行原文,第二行重点诗词虚词,第三行翻译(如果可以完全理解课文,可省,按个人情况,) 然后是最重要的部分:将文中重要的词分类——通假字、一词多义、古今异义、特殊句式(一定不要每句生背,一定要理解它的语法,不懂一定要找老师...
小升初
文言文词语
解释
积累
答:
留,是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等,翻译时要保留,可照录不译。如“南阳刘子骥,高尚士也。”变,指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。如“何苦而不平”,此句可变为“苦何而不平”的形式。换,是指把
文言词语
换成恰当的现代汉语的词语。...
课外文言文
阅读成语
答:
文言语句的翻译首先要知道
文言词语
的意思,当然
课外
的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 小题3:试题分析:“关于‘勤’的名句”平时
积累
的应有不少,在课本文言文《送东阳马生序》中,我们应有积累一些事例和名言。如业精于勤,荒于嬉。 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。三更灯火...
客外
文言文
答:
3.
课外文言文积累
课外文言文阅读(一)郑人逃暑① 郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。 及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。 其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。 [注释] ①逃暑:避暑,乘凉。 ②孤林:独立的一棵树。③衽(rěn)...
初中常考
课外文言文
故事
答:
6. 七年级上册语文常考的
文言文
阅读 (一)《童趣》一、
词语积累
(一) 常规词语 [余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚,幼小。 [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。 毫,细毛。 [故]所以。 [物外]超出事物本身。 [私]暗自,暗暗的。 [拟作]比作。拟,比,比拟。 [向]接近。 [昂首]抬头。 昂...
文言文积累
本怎么做
答:
1. 高中语文积累本怎么做 建议你分类积累。原则是易错点多积累,
字词
、术语常常积累。从高一开始,既梳理课本,也
积累课外
的东西。 分类建议: (一)基础知识 1、拼音 2、
文字
3、
词语
4、病句 (二)
文言文
1、文言实词 2、文言虚词 3、文言句式 4、词类活用 5、文言文语法 (三)古诗词 1、诗歌分类(主题、形...
课外
传记体
文言文
训练
答:
中考
课外文言文
专题练习 (一)师旷问学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!
高中
文言文
的
字词
教学
答:
高中文言文,弄通一本《古文观止》已经够了。这本书强烈推荐,也是我高中时期
课外文言文
的主要读物。很多段落都当作业做过解释,很多
文言字词
用法也有体现。 生字其实考得不多,考的多的是常见字的一字多义。例如“去、之、将、过”,你应该在常见字上多下功夫,建议买一本古汉语常用字字典 西安出版社出的,绿皮,...
如何学好
文言文
答:
由此可见,学习
文言文
最简单快捷的方法就是多读多诵,然后就能达到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界了。 2、
字词积累
。 学习文言文就像学习外语一样,没有足够的词汇量,一切都是空中楼阁,纸上谈兵,所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类:实词积累和虚词积累。 相比较而言,实词又好记一些,而...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文文言文重点词语总结
80个常见古文字词
课外文言文字词整理
初中文言文重点词汇500个
初中语文必考字词
八年级常用的文言文字词积累
文言文重点词语积累
初中课外文言文字词积累
文言文高频实词80个