44问答网
所有问题
当前搜索:
课外文言文字词解释
文言文
翻译重点
字词
答:
固:1、本来(固众人《伤仲永》) 2、顽固、固执
(汝心之固《愚公移山》)3、一定、必定(而戍死者固十六七)4、巩固(固国不以山溪之。 2. 文言文翻译(重点翻译字词句子也翻译) 译文 鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人,起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,实在想不出办法来了。
文言文课外字词解释
50个
答:
解释:用在动词、形容词之间,表示转折关系
。 8以:词性: 9者 词性:代词。解释:用于形容词后面,组成一个名词性的短语,,相当于“……的事物”。 10者:词性:名词。解释:用于动词短语后面,组成一个名词性短语。解释:相当于“……的人”。 11焉:词性:助词。 3. 文言文50字左右 曹冲称象 原文: 曹冲生五六岁,智...
文言文
高考120个实词是哪些,
意思
分别怎么翻译。
答:
译文:水清澈到极点就没有鱼(生活在里面),人精明到极点就没有人跟随
。 7明足以察秋毫之末,而不见舆薪(看清楚) 《齐桓晋文之事》 译文:眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末稍,却看不到整车的柴草。 8小大之狱,虽不能察 ,必以情(了解,弄清楚) 《曹刿论战》 译文:轻重不同的案件,我即使不能一一明察,一定...
求翻译
文言文
,中文
意思
,顺便把题目写下来
答:
【解析】1.学生对文言文中
重点词语
的
释义
掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,准确地理解
课外文言文
的重点
字词
。2.A中与例句中“之”都是结构助词“的”。3.文言翻译要求
意思
正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。4.学生通过感知文本内容...
中考语文,如何把握好
课外文言文
,特别是
解释字词
答:
4. 用作名词,意思是“地方”、“处所”
。例:欲至何所。(《宋定伯捉鬼》) (十六)哉 1.表感叹语气,可译为“啊”。例:燕雀安知鸿鹄之志哉!(《陈涉世家》) 2.表疑问语气,可译为“呢”。例:禽兽之变诈几何哉!(《狼》)3.表反问语气,可译为“吗”。例:虽千里不敢易也,岂直五百里哉?《唐雎不辱使命...
课外文言文
涉及的重点
字词解释
列出不少于30个!!急!急!!!
答:
初中常用的
文言
虚词 【以】 一、用作介词,表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等,或表示动作、行为所凭借的条件,译为“靠”、“凭借”、“根据”等。如: 1.屠惧,投以骨//虎视之,庞然大物也,以为神。——把 2.能以径寸之木,为„//余以乾隆...
文言文
的
解释
叫什么
答:
课外文言文
阅读问题设计有三种类型,即
词语解释
题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法: (1)词语解释题:这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。 解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺...
求初中
课外文言文
常见
字词解释
答:
你可以买一本初中
文言文
赏析的,以后都还可以用。
文言文字词解释
答:
一、课内迁移法 课外文言文阅读其实是对课内文言文知识的拓展延伸,大多数的字词为课内所学习掌握的内容。只要认真学好课内字词解释,
课外文言文字词解释
不足为惧。如《赵奢说平原君》,要求解释“君安得有此富乎?”中“安”字的含义。我们可以发现,“安”字的解释在七年级《木兰诗》中早已出现,...
中考
课外文言文
及翻译
答:
1. 给我10篇初中
课外文言文
及其翻译 人有其宝 宋人或得玉,献诸子罕。了罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。” 《左传·襄公十五年》 1.
解释
下面划线的
字词
。(1)示: (2)故...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
80个常见古文字词
初中文言文字词高频考点
文言文常考字词解释
小学文言文常用字词解释
文言文高频实词80个
文言文最基础字词解释
文言文140个常用字解释大全
文言文解释词语答题总结
85个文言文常考高频词