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课外阅读小溪
《
小溪
》 杨沫
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答案
答:
1.这是一篇_散文_(体裁),作者运用_第一_人称,以_
小溪
流向大海_为线索编织故事,想象丰富而奇特。文中的“阳光”反复出现,它指的是党的光辉。2.试结合句子解释加点词语的含义。(1)但我浑浑噩噩,不知宇宙的真谛为何,不知生命的价值所在。浑浑噩噩:糊里糊涂,天真无知 (2)我瑟缩在一...
四年级
小溪阅读
欣赏答案
答:
1、
小溪
是“欢乐”的,从文中哪些地方可以看出?答案:怀揣对大自然巧妙的幻想,仰望夜空听夜莺的歌唱,在流淌中欣赏两岸艳丽的花朵。2、这篇散文写小溪遭遇了两次挫折,说说她是怎样战胜第二次挫折的。答案:阳光的鼓励,生活真理的支撑,本身的拼搏寻觅。3、文中的小溪先后两次走出窘境,第一次是“自...
短文回答问题可爱的
小溪
四题为什么说晚上的小溪 好像把我带进了一...
答:
答案:晚上,月影躺在水底,星星眨眼睛,云彩也高兴地跑进来,用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。本题为三年级语文上册
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专项练习《可爱的
小溪
》阅读理解题。部分原文如下:晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。
部编版小学三年级语文上册
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专项及答案
答:
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归类专项训练(部编三上)一、阅读短文,回答问题。可爱的
小溪
清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边 读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 中午,我也要到溪边站上一会儿。
小学语文
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短文详细的欢歌
小溪
的欢歌欢歌指的是什么
答:
《
小溪
的欢歌》中的小溪的“欢歌”含有两层意思:1、指街道又恢复了往日嘈杂、畅通无阻。2、暗指对老人美好品德的赞歌。这是小学四年级中的一篇
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理解《小溪的欢歌》,没有确切的作者信息,文章以小溪为视角,讲述了小溪从上山流下来的过程中的所见所闻,面对人们的争吵,老伯伯出言相劝,最终...
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。 ___ 我家不远的地方有一条
小溪
,溪底的岩石下藏着螃蟹...
答:
1.就是停止打斗讲和的意思。 形容自由清闲,心情舒畅。2.好斗 嬉戏 打架 “叠罗汉” 逃跑3.总分式 分总式4.写得非常具体5.我家不远的
小溪
里有螃蟹,一天,放学后我和同学去溪中捉一些喂在家里的玻璃缸中。螃蟹很好斗,斗得挺凶,不过一会儿又息戈言和了。螃蟹还有点“狡猾”呢。6....
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清泉赞中的
小溪
流有什么品质品质
答:
乐观开朗向上
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。 我家门前的
小溪
流 我家门前有一条小溪流——极平常极平常...
答:
1.(1)朦胧 (2)夸耀 (3)变幻无穷 2. (从溪底看 见天空中……黑缎子似的天幕上。) 3.草绿 雪白 葡萄紫 4.(1)C (2)A
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过的寓言故事有哪些?
答:
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过的寓言故事篇一:风车与
小溪
夏日的田野里,一架风车飞快地转动着,车上来的溪水汩汩地流向不远处的稻田。那些秧苗边开怀畅饮,边欢快地跳起舞蹈来。风车拍了拍小溪:“看到了吗?要不是我车来了水,让它们饮饱喝足,它们能跳得那么欢吗?”“伙计,你错了。”小溪睥睨了风车一眼,慢悠悠...
短文结尾处“又响起了
小溪
的欢歌”与文题相符应,联系全文想一想,欢歌的...
答:
一、
小溪
的欢歌的内容有两个层次:1、小溪流水的声音就像欢歌一样悦耳,这是小溪欢歌的表面意思。2、小溪看到你们不再争吵,和睦相处,内心十分快乐,这里教导我们要学习这种相互礼让、和睦相处的传统美德,这也是小溪欢歌的更深层次的意思。二、“又响起了小溪的欢歌”出自四年级的一片
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理解《小溪...
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