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课文心声的课件
心声的课件
答:
《
心声
》是一篇反映校园生活的小说,故事性强,情节鲜明,很接近七年级学生的生活和心理,文中天真、纯朴、渴望亲清的李京京很容易打动学生的心,引起感情的共鸣,但小说篇幅较长,再加上学生刚接触现代小说,因而对小说情节的梳理以及文章主旨的把握成为本课教学中的重点和难点"引导学生认真阅读全文,在把...
九年级上册《
心声
》
课文
答:
“那天由这几个同学朗读。林蓉,你读第一段。赵小祯,从‘亲爱的爷爷……’读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海,你从……”程老师一共点了六个同学的名,然后说,“上课时,我说:‘表情朗读
课文
。’你们就举手。一个一个顺序来。别的同学呢,听的时候坐得端正一些就行了。” 京京在座位上...
《
心声
》教学设计
答:
本文主要的矛盾冲突是李京京想在公开课上朗读
课文
,程老师却以李京京嗓子沙哑念不好为由不同意他读。一个想读,一个不让读,课文好像正是围绕这一矛盾冲突展开情节的。果真如此简单吗那么,这个看似简单的冲突与课文标题“
心声
”有什么关系呢?作者以“心声”为标题究竟要表达什么深刻含义呢 三、小组讨论...
《
心声
》教案
答:
⑶ 通过师生互吐
心声
,让“心声”架起师生之间爱的桥梁。 六、教学及活动流程 1、教学准备阶段 ⑴ 在设计好教学思路的基础上,搜集相关素材,应用信息技术,制作本课的多媒体
课件
; ⑵ 指导学生预习,包括熟读
课文
,扫清字词障碍等。 二、课堂教学活动流程 (一)创设情境,导入新课。 1、多媒体出示契诃夫《万卡》中万卡...
心声
说课稿
答:
讨论问题一:文题取名“
心声
”的深层含义是什么?学生讨论交流,教师点拨:a.要求教师能公正平等地对待每一个学生,给予每个人相同的关心和发展机会。b.渴望家庭和谐,能生活在一个幸福安宁的环境里。总之,李京京的心声表达了对美好生活的追求,这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。讨论问题...
九年级语文第12课《
心声
》,求这一课的 板书设计,急用!
答:
面对人生,成长中的我们有太多的话要说,让我们一起走进小说《
心声
》,去听听主人公的心声。 二、整体感知,把握情节 1.学生快速阅读课文,提取故事主要情节进行复述。 示例:在一次语文公开课的准备过程中程老师设计了让学生表情朗读小说《万卡》的教学环节。学生李京京被《万卡》深深吸引而无比喜欢,很想参与
课文的
表情...
课文
以“
心声
”为标题,“心声”指的是什么?
答:
《
心声
》是当代女作家黄蓓佳的作品。小说写一位与凡卡有着相似命运的小男孩,要求在语文公开课上朗读
课文
《凡卡》,遭到老师拒绝,通过故事揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。小说以其深沉的思想内涵,凄楚的人物形象,纤丽的情节叙述和令人伤感的语言表达,感染着读者。小说以其独特...
课文
《
心声
》教学设计
答:
课文
《
心声
》教学设计 篇1 教学依据 《心声》是一篇表现学生生活的儿童小说。它以纤丽的情节叙述,清丽的人物形象,令人伤感的语言和深沉的思想内涵感染着读者。小说描写了与契诃夫小说《万卡》中主人公万卡有着相似命运的李京京要求在语文公开课上朗读课文《万卡》,遭到老师的断然拒绝,但在上课时由于原先指定朗读的学...
初三
课文
《
心声
》
答:
首先,公开课展现的是课堂的真实情况,让学生做充分的预习是可以的。但文中的程老师为上好公开课,不惜弄虚作假,挑选了优秀的学生按顺序举手,当李京京表达了想在公开课上读
课文的
愿望后,程老师因为对他的偏见,加上一心为了上好代表学校荣誉的公开课,就无情地拒绝了京京的这一请求。我想此时的程...
心声
全文内容
答:
《
心声
》写一位与凡卡有着相似命运的小男孩,要求在语文公开课上朗读
课文
《万卡》,遭到老师拒绝,通过故事揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。有关文章内容,欢迎大家一起来借鉴一下! 课文 已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸,就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课,就是...
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