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课标中什么是高效课堂
如何理解
高效课堂
的“高效”
答:
自主学习研究问题的
课堂
,是以学生为主体的生本课堂.规律、结论、经验、技巧等不再是教师教给学生,而是由学生在教师的帮助下自己去探索、去获得.因此,新
课标中
把学生经历探索过程和寻求探索方法规定为三维目标中的一项.学生的基础知识、基本技能需要在过程中去获得、去构建自己的知识网络;...
新课改下的小学数学怎样建构
高效课堂
答:
高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,
顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂
。具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。充分体现素质教育的轻负担,低消耗,高质量的特点。2、 构建小学...
新
课标
背景下如何发挥物理学史在构建
高效课堂
中的作用
答:
高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,
是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂
。随着素质教育的进一步加深,高中物理课堂教学要突出学生积极主动学习态度的养成,使学生获得物理基础知识与提高基本技能的过程,也是学生学会...
中小学
高效课堂
教学评价标准
答:
中小学
高效课堂
教学评价标准如下:1、全面性。评价标准体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。准确性。评价标准符合
课标
要求和教材实际,适合学生知识水平和认知能力。科学性。评价标准符合新《课标》要求,内容正确,无科学性错误,能够把最新的学术观点融入课堂教学。2、有序性。评价标准整...
如何在小学四年级语文教学中实施
高效课堂
答:
3、设计有效的活动是
课堂高效
的法宝。新
课标
倡导学生主体,教师主导的教学理念,在课堂教学中,教师起引导,组织的作用,突出学生的主体参与意识,要让学生真正地参与到学习中,则要求教师在充分了解学生的基础上结合教材,合理科学地设置教学活动,以此来激发学生的兴趣,刺激学生的求知欲,让其主动融入学习活动,并从中发现问题...
如何建立
高效
的小学思想品德
课堂
答:
高效教学的理念,最终要落实到
课堂
上,课堂上的
高效才是
最终的有效,所以教师要引导学生参与到教学过程中来,摒弃他们对政治课或隐或显的情感及精神上的漠然,使教学活动成为师生互动的过程。 1、按
课程标准
,备好教材,研究教材。 教材是教师进行教学活动的重要依据,是学生获取知识的主要来源,更是学生学习的一种重要的...
什么是
"三自主,五环节
高效课堂
答:
是指课内探究过程中的“预习检测——自主学习——合作探究——精讲点拨——当堂训练”五个环节。1)预习检测:教师要采用查看导学案、
课堂
提问、指名板演等形式对学生的预习情况进行反馈检测。教师要保证90%以上学生能顺利完成预习目标,对于学生在预习过程中出现的共性错误给予纠正,并根据学生的预习情况...
新
课标
教学中语文教师怎样实现
高效课堂
答:
1.转变教师
课堂
角色。新
课标
教学中,语文教师应由传统的知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者。改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状况,把教学看成学生通过探究性活动主动建构学习的过程,改变教师单向传递知识的教学行为,树立以活动促学生思维的教学观念,教师不再是传统教学过程的控制者、...
如何构建数学小学
高效课堂
教学模式
答:
课堂
教学是学校教学的主阵地,小学数学教学的主要目标基本上都是在课堂教学中完成的,要想以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益,必须优化教学过程,教师在教学过程中力求达到“五化”。既教学目标明确化、教学内容生活化、教学方法科学化、教学手段多样化、课堂结构
高效
化。1、教学目标明确化 教学目标...
如何精心打造
高效课堂
,提高课堂教学效益
答:
一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说,
高效课堂
就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。从教师角度来说,高效课堂应具备以下三...
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