44问答网
所有问题
当前搜索:
课程即学生在教师指导下
课程即
教学进程是否正确
答:
1.
课程
是
学生在教师指导下
的各种活动的总和,或者课程是学生在教师指导下的各种经验。这是对课程是“学科”内涵的限定的定义。2.课程为学校为学生所安排的一切情境的总和。这是将课程超越了“教学内容”的限定。3.课程是学生应该掌握的经验,即学程。这是超越了教程的限定。4.课程是学生已经获得的经验。
关于
课程
(1)
答:
(2)
课程即
计划:课程是一种行动计划或一种书面文献,是教学要达到的预期目标。(3)课程即活动:课程不仅仅是教学科目,还包括学校活动及其进程和安排。(4)课程即经验:课程就是
学生在教师
的
指导下
所获得的经验和体验。3.见的关于课类型的分方式 (1)以教育目标和教育内容的性质为标准:德育课程、智育课程...
课程
是什么意思
答:
1、
课程即
教学科目。这是最普遍的也是最常识化的课程定义,广义的课程指学生所学的全部学科以及在教师指导下的各种活动的总称;狭义的课程是指一门学科或一类课程。2、课程即学习经验。美国教育家杜威认为,课程就是
学生在教师指导下
或自发获得的经验或体验。其突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位...
科目进程说的内涵
答:
2.学科进程说。
课程即
课业及其进程。广义指所有学科(教学科目)的总和,或指
学生在教师指导下
各种活动的总和;狭义是指一门学科。3.经验结果说。课程是学习者在学校环境中获得的全部经验,也是学习者在学校教师指导下获得的全部经验。4.文化再生产说。课程是社会文化的反映,学校教育的职责主要是要再...
简答
课程
有哪四种代表性的定义
答:
简述课程的四种有代表性的定义。(1)
课程即
科目:主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态。(2)课程即经验:课程被认为是儿童
在教师指导下
的所获得的一切经验。(3)课程即目标:将课程界定为预期的学习结果和目标。(4) 课程即计划:课程是学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案...
lesson是啥意思
答:
课程即
教学科目。这是最普遍的也是最常识化的课程定义,广义的课程指学生所学的全部学科以及在教师指导下的各种活动的总称;狭义的课程是指一门学科或一类课程。课程即学习经验。美国教育家杜威认为,课程就是
学生在教师指导下
或自发获得的经验或体验。其突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置,而...
“
课程
教学”概念的提出及其内涵
答:
课程即
课业及其进程。广义指所有学科(教学科目)的总和,或指
学生在教师指导下
各种活动的总和;狭义是指一门学科。3.经验结果说。课程是学习者在学校环境中获得的全部经验,也是学习者在学校教师指导下获得的全部经验。4.文化再生产说。课程是社会文化的反映,学校教育的职责主要是要再生产对下一代有用的知识。5.社会...
古德莱德将
课程
分为五个层次分别是什么?
答:
因此,这种定义的另一种表达方式就是“
课程即
学科(科目)”。这也是一种常识化的课程观,在学校的日常实践中和人们的头脑里根深蒂固。2、课程是经验 这种课程定义把课程视为
学生在教师指导下
所获得的经验或体验,以及学生自发获得的经验或体验。它是在对前一种观点批评和反思的基础上出现和形成的。
在
课程
内容的设计上要特别注意课程体系的顺序和范围
答:
(2)拓展型
课程
:注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迀移到其他方面的学习。拓展型课程常常以选修课的形式出现。(3)研究型课程:指的是
学生在教师指导下
,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究课题,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一...
现代教育学名词解释1
答:
课程
是指课业及其进程,课程有广义狭义之分,广义的课程之为了实现学校培养目标而规定的所有学科(即教学科目)的总和,或指
学生在教师指导下
各种活动的总和,如中学课程小学课程。狭义的课程是指某一门学科,如数学课程历史课程等。课程是随着社会的发展而演变的,它反映了一定社会的政治经济的要求,受一定社会生产力和科学...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
课程论坛是教师和学生
教师对学生课程评语
学生与教师教学模型
教师对学生评价
教师课程评语
特殊学生的教师评语
教师对学生实验的评语
学生课程评语
教师对学生评语大全