44问答网
所有问题
当前搜索:
课程改革和教学改革的异同点
课堂
教学改革和课程改革的异同点
是什么
答:
课堂教学改革是个人行为。课堂教学改革的主体是任课教师,他变革的是自己所从事的课堂教学活动
。课程改革是集体行为(从某种意义上看是国家行为)。课程改革的主体是教材编写者,他变革的是教育理念和教材内容。
课改
与教改有什么区别
答:
课改是基础
教育
第二轮
课程改革的
简称。他把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材,教育模式,教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试,新变化。课改的性质是教育发展中的一个必然阶段。课改的实质就是唤起老师的
教学
热情...
新
课程改革与
传统
教学的
本质
区别
是什么
答:
1、从知识观上看:传统教学强调知识的结论性
,新课程强调的知识观是动态生成的,特别是过程与方法和情感态度价值观目标,只有在活动中才能形成,增加了教学过程的不确定性。这样教师的预设就需要思考教学过程中师生的思维碰撞点、思维交会点,思考三维目标的紧密结合。2、从过程观看:传统教学教师主宰教学过...
课程改革领先于教学改革
对吗
答:
课程改革领先于教学改革不对
。课程改革先要进行教学改革,任何课程改革,只有课堂教学发生变化了,改革才算真正落地了。
新
课程与教学改革
(一)
答:
(2)坚持整体教学
改革和
实验——我国当前
教学改革的
基本策略。(3)建立合理的
课程
结构——我国当前教学改革的重心。(4)实施科学的教学评价。二、新课程倡导的教师角色 (1)从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师是
教育教学
的研究者;(3)从教学与课程的关系看,...
十年
课程改革
,您的
教育教学
理念发生了哪些变化?请举例说明。中学生物...
答:
因此,媒体使用的方式要灵活,要根据
不同的教学
内容恰当地选用多媒体。(1) 新授课: 在初中生物教学中,新授课是课堂
教学的
主体。 教学目的在于认识生物的形态结构和生理特点,为了达到这一目的,应在课堂教学中充分利用多媒体的直观优势,恰当选用媒体作为教学的辅助。传统媒体(标本、模型和挂图等)是上好此类课必不可少...
新课改
与
新
课程的区别
答:
新课改与新课程
的区别
:新课改:全称是新一轮基础教育
课程改革
,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要深化
教育改革
,全面推进素质教育,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础
教育课程
体系。新课程:是国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊,系山西省一级、国家...
生物
教学
大纲和生物
课程
标准
的异同点
答:
本次课程改革以促进学生发展为宗旨,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。加强课程的目标意识,是各国
课程改革的
共同趋势。第三,从只关注教师
教学
转向关注课程实施过程。教学大纲顾名思义是各学科教学工作的纲领性文件,教师教学是教学大纲关注的焦点,缺乏对课程实施特别是...
【浅谈小学科学
课程教学改革
】 课程教学改革
答:
小学科学课程虽然从目标、内容、教法、评价等方面进行了全方位的改革,但从整个基础教育的现状来看,其作为核心学科的地位还需要广大教师继续努力,而且重要的是从基础理论研究入手,强化
教学改革
探索,以寻求重要的实施方法,推动小学科学课程向科学化、知识化、技能化方向转变,努力实现
课程的
最优化。 1 小学科学课程的地位...
人教版小学数学新旧
课程
标准
有何异同点
?
答:
小学数学新
课程
标准新旧版
有何不同
数与代数现行大纲这部分内容主要侧重有关数、代数式、方程、函数的运算,《标准》对此作了较大地
改革
: 1.重视数与符号意义以及对数的感受,体会数字用来表示和交流的作用。通过探索丰富的问题情景发展运算的含义,在保持基本笔算训练的前提下,强调能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
课程改革和教学改革的关系
教学改革的意义和作用
课程改革属于教学改革嘛
课程理论施良方读书笔记
简述新课程改革三大基本理念
课程改革和教材改革的区别
教学改革和课程建设的区别
现代课程论书评
课堂教学改革的概念