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课程标准制定依据
国家
课程标准
是什么的
依据
答:
1、教育法律法规
。国家的教育法律法规是制定国家课程标准的法律基础。这些法律规定了国家教育体系的基本框架,包括义务教育年限、教育资源分配、教育管理等方面的规定。2、
教育政策
。政府的教育政策和目标也是国家课程标准的依据。政府通常会制定教育政策,以促进教育的发展和改善,国家课程标准需要符合这些政策的...
课程标准
是怎样
制定
的?
答:
依据学生从小学到初中在认知、情感、社 会性等方面的发展
,把握课程深度、广度的变化,合理安排不同学段内容,体现学习目标的连续性和进阶性。了解高中阶段学生特点和学科特点,为学生进一步学习做好准备。不同课程涉及同一内容主题的,根据各自课程的性质和育人价值,做好整体规划与分工协调。4、课程标准编制...
确定
课程标准
的
依据
有哪些?
答:
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础
。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的...
课程计划和
课程标准
的关系?
答:
课程计划
是制定课程标准的主要依据,课程标准是编写教材的主要依据。课程计划、课程标准和教材三者相互独立,相互联系、相互影响。课程计划、课程标准和教材(教科书)被称作是课程设计的三个层次,也是课程内容的文本表现形式,同时也是中小学课程的重要组成部分。由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着...
课程标准
是()的
依据
答:
课程标准是(教材编写、教学、评估和考试命题)的依据
。扩展知识:所谓课程标准,就是对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么的界定和表述,实际上反映了国家对学生学习结果的期望。课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准。主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到...
课程计划,
课程标准
,教科书三者的关系是什么?
答:
课程计划是
制定课程标准
的主要
依据
,课程标准是编写教材的主要依据。课程计划、课程标准和教材三者相互独立,相互联系、相互影响。课程计划的具体化是课程标准,课程标准的具体化是教材;反之,制定教材的依据是课程标准,制定课程标准的依据是课程计划。三者的关系切不可混淆。课程计划的内容:根据一定的教育...
课程标准
的五大组成部分是什么?
答:
课程标准
的五大组成部分:1、前言:叙述科学课程改革的背景、课程的性质和基本理念 2、课程目标:学习目标、专业能力、方法能力、社会能力 3、内容标准:平面构成、色彩构成 4、实施建议:教材编写建议、课程资源的开发与利用、教学建议、评价建议 5、附录:含具体目标中行为动词的定义、教学活动的类型与设计...
国家
课程标准
是什么?
答:
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据
,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。制定国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的...
课程标准
和教学材料研制的主要
依据
是什么
答:
课程计划。课程计划是根据一定的教育目的和学校及其专业的性质,由教育行政部门或学校
制定
的关于学校教学和教育工作的一种法规性文件,作为
课程标准
和教学材料研制开发的主要
依据
。
国家
课程标准
规定什么?
答:
而不是“教育学”。可以说,所谓直接依据也就是刚性的要求,国家和学校组织的一切有关课程的活动都必须基于
课程标准
,教科书必须
依据标准
编写,教学必须依据标准展开,考试评价必须依据标准命制试题。课程标准是带有法的性质的课程活动纲领、准则,或者说是一门具有法律法规性质的实践性的“教育学”。
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