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课程设置原则有哪些
国家
课程设置
应遵循( )
原则
。
答:
其中,
课程的综合性,也就是课程设置既要注重根据学生的经验组织教育内容,也要注重学科内在的逻辑
。同时,在课程结构的改革中设置了综合实践活动课为必修课,以加强学生创新精神和实践能力的培养,加强学校教育与社会发展的联系,改变封闭办学、脱离社会的不良倾向,培养学生的社会责任感。课程结构的改革还强...
高中
课程设置
应该遵循的
原则
是( )。
答:
我国高中课程设置要遵循
时代性、基础性、选择性的原则
。
高校教育
课程设置
应当遵循的
原则有
答:
高校教育课程设置应当遵循的原则有如下:高等学校课程内容的组织应遵循的原则包括连续性、顺序性和整合性
。一、连续性:是指直线式地陈述主要的课程内容,并且对其进行反复叙述,逐步加深。例如,对于某些重要的课程内容,要在教材展开过程中在其各个部分反复地、多次涉及并强调这些内容,而不只是在一个部分中...
我国基础教育新
课程
结构的基本
原则有哪些
答:
我国基础教育新课程结构的基本原则包括均衡性、综合性和选择性
。1、均衡性:课程结构中的各种课程类型、具体科目和课程内容要保持恰当、合理的比重,以实现学生的全面发展。2、综合性:为克服过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,新课程结构要设置综合课程,加强学科的综合性,以及增设综合实践活动。
课程
设计的
原则
是什么
答:
课程设计的原则有:整体化原则、阶段性原则、个性化原则
。整体化原则:在课程设计中,必须有一个整体的思路和规划,对时间、内容、总体目标都要有全面的规划,课与课之间应当是联系在一起的,而不是各自游离。阶段性原则:对整体化的目标,应当阶段化,使得目标更加的明确具有可操作性。个性化原则:新课程...
义务教育
课程设置
的基本
原则
是什么?
答:
一、义务教育课程应遵循五个基本
原则
:1、育人为本,坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育,“五育”并举,九年一贯
设置课程
,完善课程类别与结构,优化课时比例。2、因材施教,因地区,学校,学生之间的差异,注重课程的选择性和适宜性,为每一位儿童,少年提供适合的学习机会。3、聚焦核心素养,面向...
课程
组织的
原则有哪些
答:
课程组织的
原则
主要有以下几点:1. 连续性原则。课程组织要确保知识的连贯性和系统性,确保学生能够逐步积累知识和技能。这意味着
课程设置
要有清晰的逻辑顺序,由浅入深,由具体到抽象,使学生能够在学习过程中逐步深入理解和掌握课程内容。2. 循序渐进原则。课程组织应遵循学生的认知规律和学习特点,按照从...
护理学
课程设置
的基本
原则
答:
护理学
课程设置
的基本
原则
主要有以市场需求为导向、注重实践能力的培养、强调人文素质的培养等。1、以市场需求为导向:护理学课程的设置应紧密结合市场需求,根据当前医疗行业对护理人才的需求特点,以及未来发展趋势,有针对性地
设置课程
。例如,随着老龄化社会的到来,老年护理、康复护理等课程的需求逐渐增加...
义务教育
课程设置
应遵循
哪些
基本
原则
?
答:
义务教育
课程
应遵循以下基本
原则
:全面发展原则:义务教育课程应该促进学生在认知、情感、道德、技能和身体方面的全面发展。课程设计应
包括
语言、数学、科学、社会科学、艺术、体育等多个学科,以满足学生的多元发展需求。综合素养培养原则:义务教育课程应该注重培养学生的综合素养,包括思维能力、创造力、沟通...
教学设计遵循的
原则有哪些
?
答:
以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据,获取反馈信息,以修正、完善原有的教学设计。5.整体性
原则
整体性是指教学过程中所表现出来的教学人物与教学目标、教学内容与教学组织、
课程
实施 与课程开发、教学方式与学习方式等方面和谐完整的形态。6.开放性原则 新课程理论主张课程是开放的,因...
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