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谁咬了我的饼干
幼儿园小班教案《
谁咬了我的
大饼》
答:
幼儿园小班教案《
谁咬了我的
大饼》 篇1 活动目标: 1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。 3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 活动重点: 理解故事内容,学说故事中的对话,尝试 ...
幼儿园小班语言课教案《
谁咬
来
我的
大饼》含反思
答:
小鸟说:“不是我,不是我!你看,小鸟啊呜在大饼上
咬了
一口(取走大饼一小块)师:小朋友帮小猪看看,是小鸟咬的吗?它的牙印与这个一样吗?(鸟的牙印和半圆形的牙印对比)(不一样)小鸟咬出来的是什么形状的?(三角形的)对,因为他的.嘴巴是尖尖的,像小小的三角形,所以咬出来的牙印是三...
幼儿园小班绘本教案【三篇】
答:
1、老师这里有许多小饼干,看看上面的缺口是不是它们咬的呢? 2、(分别出示不同缺口
的饼干
)让小朋友猜猜是
谁咬
的,然后请个别幼儿送给相应的小动物。(送的时候说一句我送饼干给你吃) 3、这里还有许多饼干,都是这些小动物咬的,请小朋友每人拿一块饼干,仔细看一看饼干缺口是什么样子的,和谁的嘴巴像,就把它送给...
谁咬了我的
大饼说课稿
答:
“技术型”教师评选说课材料 《
谁咬了我的
大饼》是我在无意间看到的,由于他的形象色彩鲜明夸张,我不禁被吸引了,看到最后,结局令人感到意外。一只小猪躺在一块看起来就很美味的大饼上,此时的大饼是完整的,小朋友继续看下去就会发现,在大饼上出现了半圆形状的缺口,“是谁咬了小猪的大饼呢?”故事...
谁偷吃
了我的
大饼小班公开课教案
答:
1.《
谁咬了我的
大饼》PPT课件、
饼干
若干。2.初步已了解一些动物的牙齿印。活动过程:一、观察大饼,引发兴趣。师:瞧,这是谁呀?这只小猪,做了一块好吃的大饼,这块大饼是什么样子的?师:这块大饼上还有一粒一粒的芝麻呢,看起来就好好吃,小猪做累了,就睡着了。可是等它醒来,咦?怎么了?大饼...
小班《
谁咬了我的
大饼》学习心得
答:
”小朋友你们都吃过各种不同
的饼干
,这是小猪做的饼干圆圆的。我们一起来看看接下来发生一件什么事情。教师在引导与孩子、孩子与孩子的交流中不断发展孩子的语言,关注孩子的语言表达,丰富孩子的经验。 在活动二:故事内容(小猪做了好大的饼,累得睡着了。等他醒来一看:“咦!是
谁咬了我的
大饼呢?
小班语言领域活动《
谁咬了我的
大饼》
答:
1,师:小猪今天可开心了,因为他做了一块好吃的大饼,我们一起来看看这是一块什么样
的饼
呢?(又大又圆的) 2,讲述故事开始部分。师:小猪做了大饼太累了,就躺在大饼上睡着了。可是一觉醒来,小猪发现大饼缺了一小块,是
谁咬了
大饼?XXX,是你咬了大饼吗? 二,逐一出示图片 ,以牙印为线索...
一件让我后悔的事
答:
想毕,我拿起一包
饼干
,
咬了
一口,真是又香又脆,人间仙味呀!我越吃越想吃,没几分钟,这包饼干被我“消灭”了。我望着另一包饼干,想:反正才剩下这一包饼干了,给他们吃,多不好意思。还不如自己慢慢品尝这“人间极品”,想着,
我的
手不由自主的向饼干伸去。没多久,这包饼干又被我消灭...
贪吃的妹妹作文
答:
我的
妹妹是一个名副其实的小贪吃。 看,爸爸拿着一包零食走了过去。坐在地上玩的她瞟到了,立刻从地上爬起来,兴高采烈地跑了过去,仰着头,装出一副可怜的样子望着爸爸,嘴张得能吞下一枚鸡蛋。爸爸笑了,故意逗她:“
饼干
给谁吃呀?”“给宝宝!”她不假思索地回答道,脸上满是欣喜。 爸爸又说:“宝宝不吃,...
吃
饼干
作文
答:
眼看胜利就在前方,谁知突然出现了意外,“啪”的一声,
饼干
径直摔到了桌子上。时间到了,我失败了,“唉,预赛没戏了,保输无疑!”我满心气馁。 接下来开始正式比赛了,我们队先开始。我再次拿起一片饼干放在了额头上,这次我小心翼翼地让它慢慢往下跑。不一会儿,这位积极的“运动员”就来到鼻翼旁。可这时,它却...
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