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谈谈对对尊重学生人格的理解
如何
理解尊重学生
是教师职业道德素养的要求
答:
另外,要尊重学生的人格。
尊重学生的人格是教师职业道德对教师提出的最高要求
。学生的人格是无法以成绩而分出高低上下的,教师一定要以平等的态度对待每个学生,不能言语侮辱任何学生,客观面对每个学生,针对学生个性出发,了解他们,帮他们建立自信,从而体现出教师的真正价值。
为什么教师要平等
对待学生
,
尊重学生人格
答:
建立在有利于学生发展意义上的严格要求和民主的师生关系,是一种好朋友式的友好帮助关系
,不仅师生关系和谐,而且学习效率高。现代的师生关系是以教师尊重学生的人格、平等对待学生、热爱学生为基础,同时又看到学生是处在半成熟、发展中的个体,需要对他们正确指导。
如何
尊重学生的人格
,平等公正地
对待学生
答:
老师的爱,不是对学生的纵容,而是对学生的严格要求
。当然,老师的严格不是一种苛求,一种容不得学生犯任何错的苛求,老师的严格是体现在对学生思想品质,行为规范,组织纪律的正确引导,体现在教会学生为人处世,培养创新精神的真诚付出。 2.尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界线,学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师...
怎样
理解学生
的
人格
尊严?
答:
1、学生是完整的人;2、每个学生都有自身的独特性;3、学生与成人之间存在巨大差异
;【教育意义】教师要充分尊重学生个性发展,因材施教,做到“一把钥匙开一把锁”。(三)学生是具有独立意义的人:1、学生是独立于教师头脑之外,不以教师意志为转移的客观存在;2、学生是学习的主体;3、学生是责权...
教师为什么要平等
对待学生尊重学生人格
答:
尊重学生的人格,首先教师是为人师表,以身作则,率先垂范的一个职业
,如果在日常的教学管理中,不尊重学生,体罚和变相体罚学生,就会在学生心里树立一个扭曲的教师形象,使学生厌恶反感老师,给学生的心理造成阴影和伤害,使他们厌恶学习,厌恶上学,从而耽误了一代人,给国家造成了巨大的损失 ...
怎样才能算是
尊重学生的人格
呢?
答:
尊重学生的人格
,我们必须把学生作为一个有思想没壳有看法,有需求有情感的独立人来看待要正视它的存在
理解
他的愿望,看到他的努力这场他的成就,并鼓励他敢于维护自己的合法权力,久而久之学生就会为了维护自己的人格尊严,不去做有损于自己追你的事情。另外批评学生不能说脏话侮辱学生有脾气,不能对...
怎么理解对学生的尊重
?
答:
尊重的四种成分
对
学生的承诺努力
理解学生
非评价的态度介绍如下:一、
尊重学生的
独特性和个体差异 每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的才能、兴趣和特点。 作为教师,我们应该尊重每个学生的独特性,认可他们的个体差异, 并帮助他们发挥自己的优点。只有通过了解和理解每个学生,我们才 能为他们提供...
谈谈
你对新课程主张的“
尊重学生
个性,关注个体差异”
的理解
答:
姑且不谈,但我认为多元智能理论特别关注学习者个体智能的差异性,作为现代教育者,如何把既是教学内容,又是教学内容沟通手段或媒体的个体智能通过教育活动得以有机发展,这必将成为学校实施教育改革、提高教育教学质量和办学效益的源头活水。因此,我们在教育教学过程中必须
尊重学生
个性,关注个体差异 ...
如何
尊重学生人格
,平等
对待学生
答:
(一)
尊重学生
,要平等地
对待学生
。在教育教学中,老师和学生的身份虽然不同,但在人格上却是完全平等的。陶行知先生说:“唯有平等,才能将‘人与人之间的隔阂完全消除,才会发生
人格的
互相感化。’”教师和学生既是师生,也是合作伙伴。因此,教师应该放下师道尊严,抛弃权威和“金口玉言”,承认...
尊重学生人格
要求教师做到看待学生
答:
通俗地说,就是不急于给
学生
下定义,譬如其学习能力的好坏,性格缺点和优势,本着提醒与解释的态度,给学生以中肯的,易令人信服的建议。
对人格的尊重
,最基本的就是对人格独立性的尊重。困难与挫折,对社会复杂本质的了解,对公平和对错的思考,都是一个人格独立性的组成部分。学生并不如想像般脆弱,...
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