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贝多芬精神品格
从
贝多芬
身上学到了什么,你打算今后怎做
答:
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神,
特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神.贝多芬全名叫“路德维希·冯·贝多芬”.贝多芬的童年是痛苦的.人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争.父亲急于想开发他的音乐天分
,使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器.当他稍长大一些,恶运又一次降临到了贝多芬的头...
贝多芬
百年祭的作品赏析
答:
贝多芬有一句名言:发自内心才能深入内心
。这当不仅是对音乐创作而言。这篇作品的立意十分明确,全文都围绕着贝多芬傲视传统的狂放不羁的精神加以生发,作者以此作为“贝多芬之谜的全部”,概括了贝多芬的品格:为人的品格和作品的品格。一开始,作者就饶有兴味地写了贝多芬的几则轶事:
他蔑视天地,唐突神灵
...
贝多芬
具有什么
精神
??
答:
贝多芬具有生命不息,战斗不止的顽强精神
。贝多芬在父亲严厉苛刻的教育下度过了童年,造就了他
倔强、敏感激动的性格
。22岁开始终生定居于维也纳,创作于1803年至1804年间的《第三交响曲》标志着其创作进入成熟阶段。此后20余年间,他数量众多的音乐作品通过强烈的艺术感染力和宏伟气魄,将古典主义音乐推向高峰...
贝多芬
的哪些
品格
使他赢得了全世界人们永远的敬重
答:
他不想让别人对自己的音乐信念横加干涉
。正是贝多芬这种在权势面前让心灵站立的特立独行的精神,使他赢得了全世界人们永远的敬重。
贝多芬
生平简介作文600字
答:
铸就卓越与伟大.”1827年3月26日下午5时40分
,在狂风暴雨中,贝多芬结束了他57年的人生旅程,孤独地死去了.死时拳头紧握,或许在最后的时刻,他仍然要扼住命运的喉咙.让贝多芬他那高贵的品格,善忍的德行,升华的灵魂,以及稀世的人生价值亘古永存!让贝多芬精神永远激励我们去勇攀知识高峰,共创辉煌人生!
从
贝多芬
屡次搬家的故事中,我们可以看出他具有怎样的
品格
?
答:
脾气秉性孤傲怪癖,独特的创作风格。
关于写
贝多芬
的作文(有要求)
答:
——题记
贝多芬
的一生多磨多难,但是他从不曾放弃过。他的音乐令我痴狂,令我迷醉,令我沉沦。他的音乐中融合的是他的生命,他的热血,他的希望。他离去了,留下的是顽强。贝多芬生在乱世。他一生坎坷。二十六岁时听力渐渐衰退,四十五岁时耳朵完全失去听力,只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并...
读《名人传》一书有感
答:
他们三个都是作者认定的英雄人物,因为他们都具有同样的英雄
品格
:一是有百折不挠的进取
精神
;二是永远保持人格的尊严,恪守个性的独立,既不屈从于强权,也不盲目地随大流;三是具有关怀人、爱护人的博爱精神,甘心为人类的福址奉献自身。 【篇三】 我从
贝多芬
身上学到了许许多多崇高的精神,特别使我佩服的是他那种...
名人传中,
贝多芬
,米开朗基罗托尔斯泰是怎样的英雄?
答:
为了突出英雄的这一本质,罗兰改变了常规传记的写法,舍弃了对传主生平的一般知识性介绍,而集中精力去把握人物高度统一的
精神品格
,在这种把握中又投射进自己对英雄们的敬仰激情。
贝多芬
,米开朗基罗,托尔斯泰,这些被罗曼罗兰尊为英雄的人,他们或受病痛的折磨,或由遭遇的悲惨,或因内心的惶惑矛盾,或三者交叠加于一身,...
月光曲的中心思想
答:
从而培养学生热爱人民的思想感情,并对学生进行美的教育。讲述了德国著名音乐家
贝多芬
因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。赞扬了贝多芬对穷人的同情与热爱、心地善良、琴技高超,又表现了他丰富的想象力和卓越的才能。
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