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选择有效的教育组织形式和教学方法
教学方法
教学手段
及组织形式
答:
教学方法
是教学过程整体结构中的重要组成部分,是教学的基本要素之一。它直接关系着教学工作的成败、教学效率的高低。(2)当代教学方法的特征:①以发展学生的智力为出发点,突出了教学的发展性。②以调动学生学习的积极性和主动性为中心,突出了教学的双边性。③以发挥非认知因素为手段,突出了教学的情感性。
如何
选择有效的教育组织形式和教学方法
?学前教育学
答:
孩子学前时期对周围事物和环境非常好奇,
可以组织孩子看看,主要是老师或者家长介绍讲解,并让孩子集中精力听,回到家里家长还要问问孩子
,让孩子给你讲讲今天的见闻。为了加深记忆,或一段时间还可以再去一趟,实地再唤醒孩子的记忆,孩子也能随着记忆看懂更多的东西。对于孩子的其他性趣培养也是如此,孩子有...
简述三种主要的
教学组织形式
以及各自的优缺点。
答:
(1)全班教学
①含义:全班教学是指教师按假想中的平均水平教学,以满足大多数学生的需求的一种教学组织形式。它是最传统和普通的课堂组织形式。②优点:全班教学是个经济而有效的教学方法。a.向全班教同样的技能或同样的课、布置作业、监考、给小组提希望、表达说明时,这种方法比较方便。b.让全班同...
教育
活动
的组织形式
答:
教育活动的组织形式是个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制等
。其中班级授课制是我国现行的教学组织形式,个别教学制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教,分组教学制是课外、校外教育活动的基本组织形式,通常是以自愿组合为主,根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件,进行有...
幼儿园
教育
活动
的组织
途径
和方法
是什么?
答:
方法:
1、直观法
。直观法是幼儿园教学的主要方法。它是教师在教育过程中配合讲述、讲解向幼儿显现实物、教具或作示范性实验和表演,借以说明和印证所讲授知识的1种方法。2、演示法。演示法是指教师在教学中向幼儿出示各种实物、教具、模型进行示范性操作的-种方法。这种方法常与讲述法、谈话法一起使用。
教学
模式
和方法
有哪些
答:
教学模式和方法有哪些,在
教育
方面上对我们是有很大的意义的,
教学的
方法对我们来说是有很大的意义的,教学模式也是有针对
性和教学方法
的,以下分享教学模式和方法有哪些。 教学模式和方法有哪些1 教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务,师生在共同活动中所采用
的方式
、手段。既包括教的方法,也包括学的方法,是教...
简述幼儿园
教育教学组织形式
的类型。
答:
【答案】:幼儿园
教育教学组织形式
主要有以下三种类型:(1)集体活动 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动。它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的引导和组织为主。在什么时间、什么场合采用集体活动的形式,应当根据目标、内容以及幼儿学习该内容的特点、水平、经验等来定,...
1、幼儿园
教育教学的组织形式
有哪些?它们各自的优缺点都有什么?_百 ...
答:
有效的
教研
组织形式
,说容易,是因为大多数
方法
都是我们知道的;说难,是因为灵活、有效的用好这些方法很难。在教研中“研什么?”很重要,管理者要清楚“为什么研?”“研什么?”,再考虑“怎么研?”。形式为内容所服务。一.教研组织形式:余文森将教研分为三类:
教学
型教研、研究型教研、学习型教研...
教学组织形式
包括哪些?
答:
由教师设计、
组织
并上“课”,以教师的系统讲授为主并兼用其它
方法
,能保证教师发挥主导作用。2、个别化学习
形式
。个别化学习,是通过对特定孩子的全方位评价发现和解决孩子所存在的学习问题,为孩子度身定制不同于别人的学习策略和学习方法,让孩子
有效的
学习。每一个孩子都是与众不同的,有自己独特的...
教育教学
的策略有哪些?
答:
形式型策略就是以
教学组织形式
为中心的策略。美国教学设计专家肯普提出下列三种形式:集体
教学的
形式、个别学习
的形式和
小组教学的形式。英国
教育
技术学家波西瓦尔则提出两种基本策略:以教师或学校为中心的策略(主要指的就是过去的班级授课制)和以学生为中心的策略(为适应学生个人学习
方式
而提供高度灵活的...
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