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部编版初中语文教材散文篇目
部编版
八年级上册
语文
第5课《藤野先生》课文原文及教案
答:
实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看,如何呢? 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,...
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八年级
语文
《藤野先生》课文原文
答:
实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看,如何呢? 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,...
部编版
八年级上册
语文
第16课《昆明的雨》课文原文及教案
答:
(设计意图:汪曾祺的
散文
如诗如画,宁静美好,需要不断地朗读、玩味,充分利用阅读提示及旁批,在课堂上既要把时间还给学生,让学生沉浸于
课本
好好“读”,个性地“读”,又要让学生带着学习任务有目的地“读”,从而做到收放自如,这一环节意在抓重点、寻美点、品难点,从而引导学生深入到字里行间,去感受文本的美,去感...
部编版
九年级上册
语文
第11课《醉翁亭记》课文原文及教案
答:
3、其感情脉络是“山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟乐—太守乐。” 4、表现本段及本文主旨的句子(三个字)是“乐其乐”全句是“太守之乐其乐”。 5、联系全文,怎样理解文中的“醉与乐”? ——太守之乐乃是点睛之笔,含蓄抒发了作者复杂的情感。即包含纵情山水排遣郁闷之情,也包含着看到自己的政绩——政通人和...
初中部编本
哲理性
散文
答:
房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。 "这是你的房子,"他说,"我送给你的礼物。" 他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住 在一幢粗制滥造的房子里! 我们又何尝不是这样。我们漫不经心地"建造"自己的生活,不是积极行动,而是...
部编
人教版初一七年级下册
语文
《爱莲说》知识点总结
答:
欢迎来到我们的知识宝库,今天,让我们一起深入探索
部编
人教版初一七年级下册
语文
的瑰宝——《爱莲说》。</ 这篇经典的
散文
,蕴含着丰富的哲理和美学,是我们理解古人心境与价值观的重要窗口。首先,让我们梳理一下它的核心知识点:主题思想:</借赞美莲花的高洁品质,寄寓作者洁身自好、不同流合污的...
紫藤萝瀑布在
部编版
哪一册
答:
部编版教材
七年级
语文
下册《紫藤萝瀑布》。《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇
散文
,选自《福建文学》1982年第7期。文章写于1982年5月,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到人生的美好和生命的永恒。内容赏析 这篇文章以...
部编版
七年级上册
语文
第3课《雨的四季》课文原文及教案
答:
【篇一】
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七年级上册
语文
第3课《雨的四季》课文原文 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝...
部编版初中
八年级下册
语文
课件:《登勃朗峰》
答:
请看他的
散文
《登勃朗峰》。 图片具有可视性、直观性可使学生具体直观地感受到所学课文的内容,同时运用图片导入生动形象,更容易激发学习兴趣。 利用趣闻轶事导入,可激发学生对作者作品的阅读兴趣,同时加深对作者的印象。 二、初读课文 (约16分钟)1.学生默读课文,解决生字读音。(投影) 翌日(yì)尘埃(āi)络绎不...
部编版初中
八年级下册
语文
课件:《春酒》
答:
下面是 整理分享的
部编版初中
八年级下册
语文
课件:《春酒》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 ●教学目标 知识目标 1.积累词语,掌握家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈等词的读音、词义,并学会 运用。 2.了解作者及其创作概况。 3.了解作者故乡杭州一带的新年习俗,领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。
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