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酸的化学性质教学反思
酸的性质教学反思
答:
二、 一点
反思
成功之处:1、顺利完成了本节课
酸的性质的教学
,并通过分组实验加深了学生对知识的印象。2、学生实验做的都很成功,能从中体会到学习科学的乐趣,为以后的科学学习做了铺垫。不足之处:1、本节课之前学生已经学习了酸的性质,对酸的知识有了较为深刻的认识,所以在实验时放手让学生去...
教学反思
简短(10篇)
答:
教学 反思
一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,下面是我为大家整理的
教学反思
简短,仅供参考,更多教学反思点击“ 教学反思 ”查看。 教学反思简短1 “碱
的化学性质
”是化学中重要的基础知识,虽然传统的教学是教师给定实验步骤,让学生按部就班地实验,最后得出结论。缺少学生的自主性,但是这个授课班级是个平...
《常见
酸
和碱的鉴别》
教学反思
答:
《常见
酸
和碱的鉴别》一节课经过我校
化学
备课组的集体努力,于4月29日上午第二节课在化学实验室顺利进行,回顾执教过程,有感想、有体会,但更多的是收获,这既是自己
反思
的结果也是同伴互助的结果,更是专家引领的结果。在这节课中首先是教师
的教学
目的得到实现:本节课是想通过酸碱的鉴别引路,复习...
《生活中两种常见的有机物乙酸》
教学反思
答:
《生活中两种常见的有机物乙酸》
教学反思
1 《生活中两种常见的有机物——乙酸》是人教版化学必修Ⅱ第三章第3节第2课时的内容,我在本节课中能够完成教学目标的要求,突出重点内容——乙
酸的化学性质
,突破难点——乙酸的酯化反应,课堂气氛活跃,学生思维活跃,能够很好的接受新知识,教学效果良好。...
九年级
化学酸
碱中和反应
教学反思
答:
九年级
化学酸
碱中和反应
教学反思
(二) 1、学情分析 学生已经对酸和碱
的性质
有了初步的认识,对于酸和碱是否能发生化学反应存在疑问,这时候给学生导入酸和碱的反应,学生理解起来比较容易接受。实际上课中,学生对于酸和碱的性质及其本质理解的并不透彻,引入新课并开展学习时学生理解起来有一定难度。 2、提出疑问,解决...
九年级上册
化学教学反思
答:
下面谈谈我参赛的一些
反思
: 一、选课题。 单单是选课题,就已经是各种纠结,我第一次发现原来一节比赛的课题要定下来竟也不简单。我最初拟定了三个课题“酸碱盐的复习课”、“化学用语的复习课”、“气体的实验室制取复习课”,考虑到“酸碱盐的复习课”内容繁多且难,如果只完成
酸
和碱
的化学性质
,又感觉知识没有...
【2】
教学反思
2:物质的变化与
性质
答:
(我清楚记得以往的
教学
中,我会让全班马上一起回答,看似大家都会了,但是缺乏去思考变化的本质。) 第二课时是物质的性质,利用蜡烛折断和蜡烛燃烧来回顾物质的变化,从变化中推出物质的性质,从而引出物理性质和
化学性质
,在总结物理性质的内容后,我马上拿着手上...
初中
化学
实验
教学的教学反思
答:
初中化学实验
教学的教学反思
1 中学素质教育的根本任务,就是使我们的受教育者在走向社会前具备必要的生存和发展所需要的各种基本素质。正是从这个意义上说,中学教育是提高国民素质的奠基工程,而素质教育中最重要的部分就是学生的创造性。结合自己的教学实践下面我谈谈在中学
化学教学
中的一些做法和想法。 我国化学家戴安邦...
酸
和碱之间会发生什么反应
教学
设计与
反思
答:
1.学生对
酸
和碱的
性质
和用途有了初步认识,接着提出酸碱之间会发生什么反应的问题,顺应了学生深入学习的需要,激发学生继续探究的欲望.2.学生判断
化学
变化一般从发生明显的现象入手,而酸碱混合却没有明显的现象发生,对中和反应能否发生可能抱有疑惑,从而对加入指示剂酚酞的探究活动有了深刻的了解.3.酸碱反应...
初三
化学
教案
答:
『初中化学教案』化学教案
酸
和碱的
性质 ·教学
目标 1,知识与技能: 1)复习酸和碱的性质,理解酸碱
的化学性质
及中和反应的实质; 2)提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力 2,过程与方法: 通过创设问题,学... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:645 推荐程度: 『初中化学教案』九年级语文上:《致女...
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