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酸的化学性质教案
九年级
化学
下册《几种常见的
酸
》
教案
答:
1.掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式,了解其物理性质和用途
。2.理解复分解反应。3.了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。4.通过展示样品及演示实验,培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。重点 盐酸、稀H2SO4的化学性质。难点 化学方程式的书写。教学用品 纯净浓盐酸、工业浓盐酸、稀...
九年级
化学酸
碱盐
教案
答:
活动四:课堂检测,通过如下ppt趣味性的展示出
酸的化学性质
,这能充分调动学生的积极性,尤其是在中考前长时间的复习,学生精神上有些倦怠,通过趣味性的题型设计能充分调动兴趣和积极性。另外也能进一步加深学生对酸碱盐化学性质的理解和认识。活动五:作业布置,小结归纳 ...
化学教案
答:
·教学目标 1,知识与技能: 1)复习酸和碱的性质,理解酸碱
的化学性质
及中和反应的实质; 2)提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力 2,过程与方法: 通过创设问题,学...软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:0 推荐程度:『初中
化学教案
』九年级语文上:《致女儿的一封信》教学设计 ·九年级...
初中
化学
《
酸
和碱之间会发生什么反应》
教案
答:
1)
酸
使___变红 2)碱使___变红,使___变蓝。(2)酸与金属(派在___前)反应 例:铝跟稀硫酸反应,方程式___铁跟盐酸反应,方程式___(3)与金属氧化物(酸)和非金属氧化物(碱)反应 1)盐酸与氧化铜,方程式:___2)氢氧化钠与二氧化碳反应,方程式___2、符合下列事实
的化学
方程式。...
九年级
化学教学案例
答:
九年级化学
教学案例
一、 说教材 本课选自义务 教育 课程标准实验教科书《化学》九年级下册,第十一单元《生活中常见的盐》的第二课时,通过上节课教学,学生知道了生活中常见的盐及主要用途,了解了碳酸根离子的检验 方法 及盐的某些
化学性质
,在此基础上,这节课主要探究学习复分解反应及发生的条件。从《化学课程...
人教版九年级下册
化学
《生活中常见的盐》
教案
答:
师生互动,归纳盐
的化学性质
1. 盐+金属→新盐+新金属 如:Fe + CuS04=Cu + FeS04 Cu +2AgN03=2Ag+Cu(NO3)2 反应条件:①盐必须为可溶性盐;②“前换后”即金属活动性顺序中排在前面的金属把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来(除K、Ca、Na外)。 2. 盐+
酸
→新盐+新酸条件:满足复分解反应条件即可...
高一年级
化学教案
范例
答:
(1)教学重点:过氧化钠的
性质
(2)教学难点:过氧化钠与水、二氧化碳反应。 二、说学情 1.知识储备:在初中阶段,学生已学过燃烧的三要素,通过上节对金属钠的学习,学生也普遍具有了研究的热情。 2.学生特点:高一学生
的化学
知识和实验技能均有限,虽对探究性实验感兴趣,但却不一定能够积极地主动地去观察、思考和探...
九年级
化学酸
碱中和反应教学反思
答:
九年级
化学酸
碱中和反应教学反思(二) 1、学情分析 学生已经对酸和碱
的性质
有了初步的认识,对于酸和碱是否能发生化学反应存在疑问,这时候给学生导入酸和碱的反应,学生理解起来比较容易接受。实际上课中,学生对于酸和碱的性质及其本质理解的并不透彻,引入新课并开展学习时学生理解起来有一定难度。 2、提出疑问,解决...
谁有初三
化学
“酸碱盐”的讲义,给我好吗,好的话会追加悬赏,拜托了...
答:
一、首先酸碱盐的定义 酸:电离时产生的阳离子全部是氢离子的就是酸 碱:...阴...氢氧根离子的就是碱 盐:金属离子(或铵根离子)+酸根离子 知道定义以后就是化学性质了 二、
酸的化学性质
可以和酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、部分盐反应 酸碱指示剂:紫色石蕊(酸红碱蓝)、无色酚酞(...
初三下册
化学
教学反思5篇
答:
本节课将教材内容进行了简单的调整,重点是介绍常见酸的主要物理性质和特性,将酸碱使指示剂变色的内容放在
酸的化学性质
那一节课,所以本节课的学习难度不大。此节课这样设计一方面是体现由浅入深,另一方面也希望能打消学生的畏惧心理,从学生亲身体验入手引出问题,激起学生的学习兴趣,为学好酸和碱的...
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