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钠的性质实验优质课教学设计
钠的性质教学设计
答:
本节内容安排在人教版化学必修1第三章第一节,主要学习金属钠的有关性质。用
实验
的方法探索和理解钠的重要性质,了解
钠的性质
,让学生经历实验探究和问题讨论的过程,了解实验研究化学物质的一般方法,初步形成分析推理、综合归纳的能力。本节内容主要从四个方面:钠的物理性质、钠的化学性质、作了论述说明...
钠的
说课稿
答:
(1)重点是
钠的
化学
性质
,尤其是钠与水反应。 (2)难点是探究性
实验
的观察和分析,尤其是钠与水反应的探究学习。 二、说教法 本节
课教学
主要体现“学教并重”的教学理念,教师的主导作用与学生的主体作用相结合,同时根据本
课的
教学目标,教材特点以及学生的认知心理和认知规律,采用目标教学模式,运用讲授、引导、探索...
钠的性质
试讲
答:
1.能说出钠的主要物理性质、化学性质;能描述钠与水反应的
实验
现象,会书写钠与水、钠与氧气反应的化学方程式。2.通过实验探究,初步学会探究物质性质的方法。3.通过小组合作实验,培养合作意识和团队精神;通过
钠的性质
的学习,树立生活中的安全意识。二、
教学
重难点 【重点】钠的化学性质,钠与水的反应。
关于金属
钠的教学设计
答:
1、认识碱金属中钠的物理性质,理解和掌握钠的化学性质;2、了解钠在自然界里的存在、保存方法和主要用途。
教学
重点 金属
钠的性质
。教学难点 对
实验
现象的观察和分析。教学方法 启发思维,实验发现,引导讨论,归纳总结等教学方法。实验准备 1、学生分组织(8组):烧杯、三角架、石棉网、酒精灯、玻璃管...
化学探究
实验教学设计
主要有哪些具体方法?
答:
开放性
实验
探究:金属钠与稀硫酸铜溶液反应产物探究 3.1引入问题 通过《碱金属元素》的学习以及教师课堂演示实验,学生掌握了
钠的
物理
性质
及化学性质,了解钠与水反应的实验现象及反应产物.在此基础上,教师引导学生思考,活泼性质非常强的钠与硫酸铜溶液作用时,会得到什么产物?部分同学根据钠的金属活动性比铜...
高二年级化学
教案设计
5篇
答:
2.高二年级化学
教案设计
知识技能: 使学生掌握蔗糖的分子组成、性质及鉴别方法,了解蔗糖的用途;初步学习蔗糖水解反应的`
实验
方法及基本操作;理解低聚糖、二糖的定义,了解麦芽糖
的性质
。 能力培养: 在学习过程中,培养学生的实验能力,逻辑思维能力,对学生进行初步的科学实验方法的训练。 科学思想: 让学生自己动手实验...
高中化学5分钟说课稿
答:
本课时的
教学设计
,我将基于奥苏泊尔的同化理论来实现本课时的教学目标,即用铁的认知模型同化建构出
钠的
认知模型,用金属的物理
性质
认知模型去同化建构金属的化学性质认知模型,并让学生在合作和
实验
探究的氛围中去进行学习。具体教学设计如下: 课前:先将学生分组,学生人人参与,自主分工,使每个学生都能发现和使用自己的潜...
怎样上好初中化学
实验课
答:
物质
的性质
要通过实验来验证,一些物质的制取要通过实验来完成,上好化学
实验课
,对巩固所学知识,培养学生的动手操作能力和创新意识是很有帮助的。步骤/方法一、演示实验,设疑激思演示
实验教学
,在演示之前向学生交待清楚实验内容、目的及观察的现象,告诉学生应该观察什么,从什么角度去观察,怎样捕捉稍纵即逝的现象,通过...
化学
教案
答:
·初中化学
教案
实验
教材第九章第三节几种常见的碱 ... 【引言】以上我们学习并认识了氢氧化
钠的
物理
性质
,下面请联系酸的学习,通过实验归纳氢氧化钠的化学性质。 【板书】(二)化学性质...软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1112 推荐程度:『初中化学教案』初三化学第一单元
教学
反思 ...
谁有沪教版的化学说课稿
答:
《课题1常见的酸和碱(第三课时)常见的碱》
教学设计
及说课稿一,教学内容1,课标中的内容本节课的内容是属于课标中的"身边的化学物质"中的内容之一,是初中化学内容的重要组成部分.通过结合学生的生活经验,提供生动,丰富多彩的化学物质,设计有趣的探究
实验
,让学生初步了解研究物质组成,
性质
和变化的方法,获得探究物质...
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