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钠的性质教学设计导入
钠的性质教学设计
答:
【新课
导入
】由生活中的各种金属制品,进而引出本节要学习的主要内容——金属钠的化学性质。【板书】一、金属
钠的性质
【师】 展示一段封有钠的玻璃管及实验室保存在煤油中的钠。请同学们观察,钠有哪些物理性质?【生】 银白色的固体。【师】 好,下面请一位同学取出一小块钠进行下列实验。【实验...
关于金属
钠的教学设计
答:
[实验] 用镊子取一小块金属钠,用滤纸吸去表面煤油后放在玻璃片上,用玻璃管截取(如图a)钠一小块,再用一根粗铁丝送到玻璃管中部(见图b)。分给8个小组,传递观察。在玻璃管外面就能清楚地看到
钠的
颜色。[演示] 照(图b)装置,把电极两端跟瓶里的金属钠接触,接通电源,可以发现串联在线路...
金属化学
性质教学设计
答:
[学生活动]分组①观察存放在试剂瓶中的金属钠。②把金属钠从试剂瓶中取出观察其物理
性质
、表面的氧化膜。[归纳并板书]金属
钠的
物理性质与存放方法。[板书]常温下4Na+O2===2Na2O 白色固体 [提出问题]金属钠放在空气中易被氧化,那么对金属钠进行加热又将如何?[学生实验]钠的燃烧。[学生活动]描述实...
关于金属
钠的教学设计
答:
五、
教学
方法:情景设计、实验探究、分析、归纳、问题驱动 六、教学用具:实验仪器用品:烧杯、镊子、小刀、滤纸、坩埚、铁架台、火柴、酒精灯、滴管、玻璃片 实验试剂:金属钠、蒸馏水、酚酞 六、教学流程
高一年级化学
教案
范例
答:
五、说
教学
过程 一共分为四个阶段,引入探究阶段、总结归纳阶段、练习强化阶段及课后巩固阶段。 2.高一年级化学
教案
范例 一、概述 本节课是高一化学必修1第三章第一节《金属的化学性质》的第一课时《金属
钠的性质
》的学习。是通过原子结构特点、物理性质、化学性质、保存方式及制法和用途的学习,旨在向学生介绍金属...
化学探究实验
教学设计
主要有哪些具体方法?
答:
开放性实验探究:金属钠与稀硫酸铜溶液反应产物探究 3.1引入问题 通过《碱金属元素》的学习以及教师课堂演示实验,学生掌握了
钠的
物理
性质
及化学性质,了解钠与水反应的实验现象及反应产物.在此基础上,教师引导学生思考,活泼性质非常强的钠与硫酸铜溶液作用时,会得到什么产物?部分同学根据钠的金属活动性比铜...
高一化学
教学
课件
答:
碱金属是指在元素周期表中第IA族的六个金属元素:锂、
钠
、钾、铷、铯、钫。我收集了高一化学
教学
课件,欢迎阅读。 教学目标 知识目标 掌握碱金属元素
性质
的异同,能够用原子结构的初步知识来理解它们性质上的差异和递变规律,为今后学习元素周期律打好基础。 了解焰色反应的操作及应用。 能力目标 通过演示实验现象,...
...社(广东教育出版社)初三化学第八章的8.4常用的盐
的教案
答:
教学
重点1.盐的化学
性质
。 2.复分解反应发生的条件。教学难点复分解反应发生的条件 教具学具氯化
钠
溶液、硝酸银溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、稀硫酸、稀硝酸、酚酞溶液。试管。课 型 课 时3 课时 情景
导入
教 学
过 程第一课时 [复习提问]什么是盐?举出几种常见的盐。[阅...
人教版九年级下册化学《生活中常见的盐》
教案
答:
1. 盐的相似化学
性质
。 2. 物质的分类。 【
教学
难点】 盐的化学性质。 教学工具 【教具准备】 大理石(或石灰石)、稀盐酸、碳酸
钠
、碳酸氢钠、试管(若干)、澄清石灰水、带橡皮塞的导管、多媒体课件等。 教学过程 【
导入
新课】 上一节课我们学习了生活中几种常见的盐及C032-(或HC03-)离子的检验,这节课我...
高中化学说课稿
答:
重点:钠的化合物的性质是本节的重点. 难点:过氧化
钠的性质
是本节的
教学
难点. 四、教法和学法〔说这句话时按课件对应的按钮(教法按一次,学法接着再按一次)〕 教法:关于本节过氧化钠的教学,我采用学生分组实验探究法,从实验现象中分析结论。然后通过结论总结过氧化钠应具有的性质,培养学生科学的学习态度及方法...
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