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问题解决的最终目标是
解决
纪律
问题的最终目标是
( )。
答:
【答案】:D 解决纪律问题的最终目的,
是为了保证教学工作的顺利进行,使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习,而不是要追究责任
,让学生“就范”。
理想解的
目标是
什么
答:
理想解的目标是人所向往的、力求实现而又有实现可能的想象
。理想从其形成过程来说,属于想象。但它与一般想象不同,理想的形象是一个人自己所向往的,作为努力奋斗目标的形象。最终理想解是解决问题的关键,能帮助设计摆脱惯性思维,甚至帮助设计者摆脱最初的设计。最终理想的分析首先要了解设计的最终目的,...
解决问题的
思考方法有哪些
答:
问题解决通常涉及问题的识别、分析,以及最终的问题解决目标
。以下是解决问题的思考方法:1. 识别问题 - 问题解决的第一步是发现问题,这需要我们主动寻找并理解存在的矛盾。发现问题是动力,也是解决问题的起点。- 发现问题的关键因素包括思维活动的积极性、认真负责的态度、兴趣爱好和求知欲,以及知识的丰...
什么是
最终
理想解?
答:
在TRIZ理论中,
最终理想解是指系统在最小程度改变的情况下实现最大程度的自我服务
。TRIZ理论,在解决问题之初,首先抛开各种客观限制条件,通过理想化来定义问题的最终理想解(idealfinalresult,IFR),以明确理想解所在的方向和位置,保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解,从而避免了传统创新设...
什么指明
解决问题的目标
所在,明确解决问题方向
答:
1、明确性:目标应该是明确和具体的
,避免模糊和抽象的表达。明确的描述有助于确保所有相关人员对目标的理解保持一致。2、可衡量性:目标应该能够被量化或至少有明确的衡量标准。这有助于评估进度并确保最终的结果是可以度量和验证的。3、可达成性:目标应该既具有挑战性又具有可行性。过于容易达成的目标...
解决问题
最好的办法是什么?
答:
10. 保持冷静 每个人都会犯错,关键在于识别并接受自己的弱点。面对选择时,避免压力和焦虑影响决策。11. 付诸行动
解决问题的最终
目的是将决策转化为行动。设定明确
目标
,制定完整行动计划,学会管理实践,并培养坚定的行动力。不要过分犹豫,而是要付诸实践。
结合学习实例,论述
问题解决
过程中各阶段的主要策略。
答:
运用算子进行匹配,消灭差别,
最终
达到
目标
,也就是说,将目标划分成多个子目标,将问题划分成许多个子问题,寻找
解决
每一个子
问题的
方法。如让学生写一篇20页的论文是一件很让人头疼的事儿,但如果先让他们进行选题,然后查资料、开题,再完成论文,则会变得比较容易接受。
最终
理想解的特点是
答:
1、TRIZ理论中,在
问题解决
之初,先抛开各种限制条件,设立各种理想模型,即最优的模型结构,来分析问题,并以取得
最终
理想解作为
终极
追求
目标
。2、理想化模型包含所要
解决的
问题中所涉及的所有要素,可以是理想系统、理想过程、理想资源、理想方法、理想机器、理想物质等。3、理想系统就是没有实体,没有...
学习《常见数量关系与
问题解决
》,谈一谈教学中有什么难点并解决这一难点...
答:
界定和表征问题——确定地界定问题的性质、分析
解决问题
需要的条件以及已有条件、明确
问题解决的最终目标
等。确定问题解决方案——包括选择解题方法,确定具体的解题步骤这两个基本过程。执行解题方案——将前面制定的解题策略与计划付诸实施,使问题达到目标状态。评价问题解决的结果——主动对自己求解的过程和结果进行检验与...
TRIZ(发明
问题解决
理论) 克服思维惯性的方法 IFR法则
答:
运用IFR的五个步骤明确目标:首先,我们要清楚设计
的最终目标是
什么,它应该带来怎样的改变或提升。理想愿景:设想一个理想解,它能完美
解决
我们的
问题
,超越现有状态。识别障碍:找出阻碍我们达到理想状态的具体难题。后果分析:思考如果无法克服障碍,会带来什么负面影响。条件设定:寻找使障碍消失的必要条件,...
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解决问题的目的
解决问题才是根本
什么指明解决问题的目标所在
解决问题是为了什么
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