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渴望读书的大眼睛阅读题
答案
答:
《
渴望读书的
“大眼睛”》
阅读
原文 十几年前,一位年轻的摄影 爱好 者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮
的大眼睛
。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的...
这个句子出自《
渴望读书的
“
大眼睛
”》这篇文章。
答:
1、解析:这个句子出自《
渴望读书的
“
大眼睛
”》这篇文章,写一位记者在山区学校的教室里拍下了一个大眼睛孩子的照片。照片中的一双眼睛充满着对读书的渴望。照片发表以后,产生了深远的社会影响,社会各界人士纷纷援助渴望求学的孩子们。“大眼睛”也成了“希望工程”的形象标志。句子中的“它”指的就...
渴望读书的大眼睛
是一篇说明文还是记叙文
答:
从此,照片中那双
渴望读书的
“
大眼睛
”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然...
渴望读书的大眼睛
中的大眼睛是怎样读书的
答:
《渴望读书的大眼睛》
是义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级下册第六单元中的一篇夹叙夹议的说明文,向我们介绍了一张曾引起全社会关注的照片.照片展示了贫困地区的儿童在学习条件极度恶劣的情况下,仍然渴望读书,渴望求知的强烈愿望。
四年级语文下册《
渴望读书的大眼睛
》反思
答:
同学们在想像交流的过程中真切的感受到了这是一双
渴望读书的
“
大眼睛
”,他们的心灵与作者产生了共鸣。在师生练读的过程中学生又进一步感受到眼睛是心灵的窗户。有了
阅读
、
理解
、感悟作铺垫后,让学生展示、交流自己带来的`照片:先四人小组内展示照片,简要说明照片的来历,再抓住特点描述照片上人物的眼神...
渴望读书的大眼睛
是怎么读书的
答:
渴望读书的大眼睛
是通过
阅读
书籍来学习的。阅读是一个主动的过程,通过阅读,人们可以获取知识和信息,提高自己的认知和
理解
能力。渴望读书的大眼睛通常会选择适合自己的书籍,然后花费时间和精力来阅读它们。在阅读时,大眼睛通常会使用一些阅读技巧,例如:1. 快速阅读:大眼睛可以快速浏览书籍中的关键信息...
渴望读书的大眼睛
是一篇怎样的说明文
答:
就在百姓受苦之时,一位童真的孩子告诉了女娲,女娲听了后,非常心疼她所创造的孩子们。女娲历经磨难,一路走去,因为她怕因为疏忽而找不到。找五色石并不是人们想象的那样简单,她一路不知杀了多少猛兽,饿了吃点野菜,
渴
了就喝一点泉水。终于,她走遍了天涯海角,找到了五色石,急忙反身归回。回...
渴望读书的大眼睛
弟2一5自然段描写“大眼睛”中各有一个关键词语,分别...
答:
专注 、
渴望
、 讲述、 唤起 2一5自然段:你看,这双
大眼睛
,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习...
2.读第1自然段,回答问题(8分)(1)
大眼睛
是怎样
读书的
?(2
答:
5、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的 ,“可是”说明了小女孩对 的
渴望
,以及内心充满 的原因。6、这双“
大眼睛
”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。答案:1、可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在...
渴望读书的大眼睛
中你认为这是一双怎样的大眼睛请用一个词语概括?_百 ...
答:
明亮闪烁,眼睛里充满求知欲。水汪汪
的大眼睛
,还有吃过没
读书的
苦迷茫的眼神
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